护理专业实训室建设方案
专业建设是高职院校建设和发展的核心为适应高等职业教育发展和医疗卫生行业对护理人才的需求不断提高教学质量培养高素质技能型专门人才更好地服务于枣庄、滕州及周边地区经济和社会发展根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》教高〔2006〕16号文件精神以及《山东省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》、《枣庄市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》和本院“十一五”发展规划修订版特制定20092011年护理专业建设规划。
一、专业建设背景
随着社会经济的发展及全面建设小康社会目标的逐步实现广大人民群众对健康的需求、对卫生服务的需求越来越高。同时科学技术的进步和医疗卫生服务改革的不断深入对护理人才的数量、质量和结构都提出了更高的要求。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示许多国家护理人才紧缺。“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。未来10年美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才。国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。世界性的护理人才资源的短缺给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。
在我国护士的数量远远不够医护比例严重失调。按照卫生部要求我国医院的医生和护士的比例应是12重要科室医生和护士的比例应是14。而目前全国1061的医护比例远远达不到卫生部的要求与127的国际水平相差很大与发达国家185的比例相差更远。目前我国护士总数为13078万人医生总数为20997万人按卫生部最低医护配置护士的数量缺口近300万人。护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业。因此护理专业就业前景广阔。
据卫生局2008年统计我市现有注册护士4516人医生7283人病床12902张医生与护士的比例仅为1062病床数与护士的比例为1035与WHO的要求相比差距很大。由此可见护理专业的设置适应市场经济的需求发展前景广大。
人民群众对卫生服务日益增长的需求与目前护理人员的专业素质人文素质存在较大的差距、矛盾社会对高素质技能型护理人才的需求量增大决定了护理专业教育的重要性和紧迫性。用现代护理教育理念指导护理专业建设突出人才培养模式与课程体系改革、加强师资队伍建设、实验实训条件建设和社区健康服务等四大建设重点。强化“21”的人才培养模式突出基本技能训练、专业技能训练、综合技能训练的“技能训练三步走”的实践教学模式。强化特色意识、创新意识培养德、智、体、美全面发r