生活的影响。
知道太阳、地球、月球的运动特征，知道与它们有关的一些自然现象是有规律的；初步了解地球上大气、水、土壤、岩石的基本状况；初步认识大自然为人类生存提供了各种自然资源和能源，以及大自然中
的一些自然灾害。
知道太阳系及宇宙中一些星座的基本概况，知道昼夜交替、四季变化分别与地球自转和公转有关；初步了解地球上一些与大气运动、水循环、地壳运动有关的自然现象的成因；认识人类与自然资源和能源的关系，知道地球是人类应
当珍惜的家园。
认识身边的人工世界；了解常知道人工世界是设计和制造了解技术是人们改造周围环
技术与工程
见的工具，知道简单工具的功出来的；意识到使用工具可以境的方法，是人类能力的延能和使用方法；利用身边可制更加精确、便利、快捷；知道伸，工程是依据科学原理设计
作加工的材料和简单工具动设计包括一系列步骤，完成一和制造物品、解决技术应用的
f手完成简单的任务。
项工程设计需要分工与合作，难题、创造丰富多彩的人工世
需要考虑很多因素，任何设计界的一系列活动；了解科学技
都受到一定的条件制约。
术推动着人类社会的发展和
文明进程。
（二）科学探究学段目标从提出问题、作出假设、制订计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交
流、反思评价这8个要素描述科学探究的学段目标。（二）科学态度学段目标
以下从探究兴趣、实事求是、追求创新、合作分享4个维度描述科学态度的学段目标。
（二）科学、技术、社会与环境学段目标
以下从科学技术与日常生活的联系、科学技术与社会发展的联系、人类与自然
和谐相处3个方面描述科学、技术、社会与环境的学段目标。第三部分课程内容一物质科学领域物质科学就是研究物质及其运动和变化规律的一门基础自然科学。主要概念1物体具有一定的特征材料具有一定的性能。2水是一种常见而重要的单一物质。3空气是一种常见而重要的混合物质。4物体的运动可以用位置、快慢和方向来描述。5力作用于物体会改变物体的运动。6声、光、热、电、磁都具有能量是能量的一种形式。二生命科学领域生命世界包含人、动物和植物等多种生物类群生物的生存需要一定的条件在此基础上生物个体能够生长、发育和繁殖后代从而使这些生物类群得以延续。初步形
f成生物体的结构与功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的观点形成热爱自然，保护生物的情感。主要概念7地球上生活着不同种类的植物和动物。8植物能适应环境，可制造r