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《股票、债券和保险》教案
授课班级：06美术英才2006年11月27日
授课人：章文珍
课题教学重点教学难点
教学目标
股票、债券和保险
学科
思想政治
比较股票、债券二种投资的异同；对于不同的投资行为怎样作出正确的选择。
课时
1
对于不同的投资行为怎样作出正确的选择
周次
第14周
知识与技能：了解股票、债券、保险的基本含义和特点，及其对社会、对个人的意义；培养学生综合概括能力，学会利用基本知识分析不同条件下，如何投资更加有利。
过程与方法：尝试教学，学生主动探索、主动学习情感与态度：培养学生从国家角度、经济建设角度认识投资的意义；培养学生积极进
取的精神，树立通过积极、合理投资，使自己生活更富足美好的观念。
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教学过程：
拓展、备注：
引入新课师：现如今社会是个欣欣向上的社会，也是个机会多多的社会，就投资而言也是如此。当我们手头有了一定的资金，人们总希望它能为我们带来更多的收益同学们，如果今天你手头有10万元钱，你准备怎样投资？……投资的范围和渠道是非常的广泛，我们在上节课看到皮皮一家的一种投资选择——储蓄存款，那么我们来看看皮皮他们家在这次投资中收益了多少，他们又在考虑什么新的投资渠道了呢？
教师以旧引新，激发兴趣
学案之一：
皮皮该怎么办？
皮皮到银行去取一年前存入的10万元钱。当他拿到2016元
教师提出尝试话题同学们看手头的学案，尝试练习
的利息时，叹了口气，觉得利息实在是太少了。正巧这时他碰到
一位在炒股的朋友，劝他到股市一试身手。于是，皮皮就跟着朋
友一起到了证券市场，在朋友的指点下开了户头，并用这10万元学生结合问题看
购买了某传媒公司的股票。刚过三天，股票价格上涨，他就赚了课本5000元，又过一段时间公司进行年度派息分红，皮皮又进帐了
学生尝试练习解1000元。皮皮很是兴奋，10万元在银行存了一年才得2016元利决问题息，而在股市却只是短短几天就赚了6000元。皮皮决定在股市好
好地搏一搏。半年过去了，皮皮的股票价格虽然也上涨，但是该
传媒公司却传出由于成本提高、企业经营不善的消息，皮皮持有
的股票一路下跌，不仅把赚来的钱赔了进去，而且投进去的10万
元也开始出现亏损了。
同学们，从皮皮的经历中你对股票投资有了些什么看法呢？1、什么是股票？公司为什么要发行股票？2、皮皮曾经的6000元收入包括哪些部分？3、是不是投资股票一定能赚钱r