下江中学实验教案
实验课题教学目标
教学重点教学难点教法实验仪器导入
教师：石开春
2012年8月31日
用天平称小石块的质量
了解常见的测量质量的工具，通过实际操作，会使用托盘天平测量固体和
液体的质量
会使用托盘天平测量固体和液体的质量
托盘天平的使用方法
探究法
课型
分组实验
小石块、天平、烧杯、水。
学生学习天平使用方法后，测量身边物体，了解身边物体的质量
过程
1把天平放在水平台上把游码放在标尺左端的零刻线处2调节横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处这时横梁平衡3把被测物体放在左盘里用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置直到横梁恢复平衡为了保持天平测量精确使用时要注意以下两点1不能超过称量每台天平能够称的最大质量叫做天平的称量用天平称的物体的质量不能超过天平的称量用镊子往盘子里加减砝码并调节游码在标尺上的位置直到横梁恢复平衡2保持天平干燥、清洁不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里不要用手直接拿砝码不要把砝码弄湿弄脏以免锈蚀用天平测量固体和液体的质量1把天平放在水平台上观察天平的称量及游码标尺上的分度值2把游码放在标尺的零刻线处调节横梁上的螺母使横梁平衡3用天平称出被测固体的质量左盘放物体右盘放砝码4用天平称出烧杯中水的质量想一想应该怎样称A烧杯的质量m1B烧杯和水的总质量m2C烧杯中水的质量m________
小结
学生谈谈对天平和质量的认识
作业板书设计略教学后记
f下江中学实验教案
实验课题教学目标
教师：石开春
2012年9月4日
探究测量盐水和不规则固体的密度
1、认识量筒，会用量筒测液体（如水）体积和测小块不规则固体（如小石
块）的体积。
2、进一步熟悉天平的调节和使用，能较熟练的用天平、量筒测算出小块不规则固体（如不规则小石块）的密度。教学重点1．用量筒测固体、液体的体积．
教学难点教法实验仪器
导入
过程
2．用天平和量筒测固体、液体的密度
用天平和量筒测物质的密度
探究法
课型
综合解决课
量筒、水、铁块、细线、花岗岩、刻度尺、三角板．细铁丝、盐水、塑料
块
通过上一节课学习，我们知道密度是物质的一种特性。在实际应用中有重
要的意义。
（一）、介绍量筒的使用：
指出：量筒中液面呈凹形时，读数时要以凹形的底部为准，且视线要与液面相平，与刻度线垂直。
（二）、探究物体体积的测量方法：
1形状规则的物体体积测量：公式法
2形状不规则的物体体积的测量：
（1r