，由两个以上个体所组成的（B）为了实现共同的目标和任务，由相互协作的两个以上个体所组成的（C）由某些组织根据需要搭建组成的D）固定的正式的，两个以上个体所组成的42、人力资源开发与管理中的人际关系是指。（A）人与人的经济关系（B）人的社会关系（C）人与人之间的心理关系（心理距离）（D）上下级及同事间的关系43、拓展训练的挑战极限主要指。（A）体能极限（B）心理极限（C）难度极限（D）认识局限44、拓展训练所要达到的目的，主要体现在。（A）启发创造性．提高解决问题的能力（B）树立团队精神．显示集体中的个性（C）改善心智模式（D）提高个体和组织的环境适应与发展能力45、学习型组织的宗旨是。（A）基于学习和不断提升创新能力（B）团队的学习（C）工作学习化。学习工作化（D）转换心智模式46、所谓市场，就是一种商品的相互作用，以决定其价格和数量的过程。A买方和卖方B质量和价格C质量和数量D质量和品牌47、一般情况下，技术手段的更新和提高可以降低成本，这时供给量就会相应。A减少B不变C增加D无法判断48、培训的市场竞争主要体现在培训内容和两方面。A培训效果B培训过程C培训运行机制D培训方式
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f知识改变命运，职业成就未来
49、劳动力市场是通过的运动，实现劳动力资源的科学配置。A劳动力计划和政策B劳动力的供给与劳动力需求C劳动力的报酬和福利D劳动力的付出和所得50、国际上提出的新世纪教育培训的四大支柱是学知、、学会共同生活、学会生存。A学技能B学做C学理论D学创新5l、素质教育培训的育人目标是：坚持以为培养重点，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的国家建设需要的新型劳动者。A创新能力B创新能力和实践能力C理论和技能D实践能力52、职业资格证书是反映劳动者从事该职业所达到的。A初级技能B中级技能C高级技能D实际能力水平53、以下有关企业培训的观点中，不正确的是。A培训是消费B需求调研是培训的前提C创新能力是培训者必备的素质D课程设计是培训的重要环节54、终身教育培训的基本理念认为职业教育不再是。A继续教育B学历教育C终结性教育D岗位培训55、教育培训统计的目的是探求，寻求解决问题的途径。A培训机构设立的规范性B教育培训的规律C人才培养的方法D教育培训的手段56、人力资源开发的基本内容是开发职业技能、开发职业品质和开发职业。A道德B能力C素质D潜能57、通r