过程指人以感知、记忆、思维等形式反映客观事物的性质和联系的过程。2．情绪情感过程情绪情感过程是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的某种态度体验。3．意志过程意志过程就是人自觉地确立目的，调节并支配行动，克服困难以实现预定目标的心理过程。（二）个性心理个性心理可分为两个方面：个性倾向性和个性心理特征。其中个性心理特征是心理学研究的重点内容。1．个性倾向性个性倾向性是指在一定的社会历史条件下形成的个体意识倾向。主要研究内容有：需要、动机、兴趣、信念、世界观等，它制约着人的全部心理活动的方向和行为的社会价值。2．个性心理特征个性心理特征指能力、气质和性格等方面的特征和差异。
二、心理学的性质、任务和作用
（一）心理学的学科性质（二）心理学的基本任务心理学的基本任务是揭露心理现象的事实、机制、规律和本性，即探讨“人为什么是他自己这个样子”的真正原因。（三）心理学的作用1．心理学在理论方面的作用2．心理学在实践方面的作用3．心理学的预测和控制作用
三、心理科学的产生与发展
（一）心理科学的产生心理科学的诞生是以1879年冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一个正式的心理实验室为标志的。（二）心理学的发展
第二节心理的本质
心理是在实践活动中脑对客观现实的主观反映。
一、心理是脑的机能
（一）脑是心理的物质器官（二）大脑产生心理现象的机制
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f反映是物质的共同属性，是物质之间相互作用并留下痕迹的过程。
三、心理是在实践活动中发生和发展的
第三节心理学的研究方法
一、心理学研究的基本原则
二、心理学研究的主要方法
心理学常用的研究方法有观察法、实验法和问卷调查法。（一）观察法观察法是在自然条件下有目的、有计划地通过被试者的外部表现（如言语、表情和行为等）去了解其心理的方法。（二）自然实验法自然实验法也叫现场实验法，它是在实际生活情境中，通过创设或控制一定的条件来研究被试心理现象的方法。（三）问卷调查法问卷调查法是一种将要调查的内容以问题的形式提出，设计成问题，让调查对象回答，以此来搜集研究资料的方法。
第二章注意与教学
教学目的及要求：
通过本章的学习，使学生对注意基本概念和基础知识有一个基本的了解。具体来讲使学生了解注意的种类、注意的品质；掌握影响无意注意、有意注意产生的因素；掌握在教学中运用注意规律的策略。
教学基本内容：
第一节注意概述
一、注意的概念
（一）什麽是注意注意是心理活动对一定对r