鼓励性评价如Verygoodwelldo
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derfulyoureveryclever她在课
堂教学中时刻注意为学生营造一个非常宽容、健康、有活力、生机勃勃、主动学习的课堂氛围给学生心理上的安全和精神上的鼓舞使学生的思维更加活跃。使学习更加主动教学更加有效。
通过这次的听课学习我对英语课堂的有效教学有了更深入的了解体会到了如何上一堂好课1应体现学生的主体性学生要有兴趣要积极参与努力提高单位时间的工
f作效率。2应体现英语的实用性要注重语言实践要在英语课堂中学生有语言的积累。3应体现课堂的实效性应是朴实的课是原生态的课。
初中英语听课后的反思篇三
作为一名英语教师每次听课对我来说都是一次很好的学习过程教学的听课评课活动让我受益匪浅这次听课让我近距离地领略到两位英语教师的教学风格深厚的教学功底及精湛的教学艺术。虽然这两节课的风格各异但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西下面是我自己的一些感想。
一、多媒体的使用
现代化英语教学中老师们都运用了多媒体这现代的教学工具挂图、投影仪、多媒体等的加入使得黑板的内容更加丰富。在教学活动中老师们都运用了多媒体这现代的教学工具以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话让教
f学内容更形象化给人一种赏心悦目的感觉创造了一个轻松愉快的学习氛围。
二、教师的基本功扎实
两位教师口语流利发音准确全堂使用英语教学整堂课轻松、活泼。教师教态亲切身体语言丰富充分调动了学生的积极性。因此听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时才有可能干好这件事而问题太难孩子会无从下手太易又不用思考这都会打击孩子的积极性。
尤其是教学的自然过渡导入的自然给我留下了深刻的印象。比如刘老师在导入时通过询问学生的假期自然引出自己的假期活动然后通过一幅和妹妹拍的照片自然而然的过渡到所授内容上这样子既激起了学生的兴趣又调动了积极性。
f还有就是教学中注重基础教学的同时能够适当拓展延伸。在课文基础知识的前提下进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见提高了整节课的课堂效率。
好的课一定要做到目标明确环节设计简单学生被给予的时间很充实课堂上的状态很真实要符合学生的实际情况而不是一味地求新求异这些我们会在r