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初中英语听课后的反思初中英语听课
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听课是教师专业成长最常见的一种形式初中英语听课后的反思要怎么写呢下面小编为大家整理了初中英语听课后的反思欢迎参考。
初中英语听课后的反思篇一
五月份学校组织开展了青年教师优质课展评活动。在这次优质课展评中我们组共有十位青年教师参与了比赛。听了五位初中老师的课让我感触颇多。
f一、多媒体技术在日常教学中的真正地位
在这次比赛中十位教师无一例外都使用了多媒体技术辅助教学。在这些课件中我们看到了多种多样的形式有幻灯片、课本录音、卡通、动画特效、电影片断等等。这些都是这些教师自己的杰作。就这些课件本身来看的确做得非常漂亮就它们的课堂效果来看也体现了其应有的作用不但对学生很有吸引力听课的众多教师也很感兴趣。自从多媒体问世以来它已经在外语教学中占据了重要位置。它可以为语言学习者提供一个良好的视觉、听觉的交互式语言环境。但在日常教学中我认为有些教师却过于夸大了多媒体技术的作用课件做得十分精美、漂亮教师将课堂的主角换成了课件他成了课件的放映者而学生成了课件的“忠实观众”把所有的注意力都放在课件本身之上对课件所包含的知识和课本内容也就失去了兴趣这节课的教学目标也就很难实现了。我认为不管多媒体技术应用如何广泛如何先进都改变不了它在教学中辅助教学的地位。真正占主导地位的还是教学内容还是学生。我们千万不能把一节课变成课件展览课
f二、导入是一节课成败的关键
在所听的五节初中课中有些教师面对一群从不认识也不了解的学生课堂教学进行十分顺利学生的热情被充分调动起来课堂气氛非常热烈互动效果也很好。但个别教师的课堂教学进行则不那么顺利学生反应比较差课堂互动效果很差。这五位教师的基本功都非常扎实而且准备也很充分为什么会产生不同的效果呢我觉得还是在导入这一环节有所不同。这些成功的教师他们具有一个共同点引人注目的开场白集趣味性和启发性为一体不仅能引人入胜而且能发人深思。而不太成功的教师则恰好相好。有一个教师让我印象深刻她在开场白的自我介绍时问学生“Doyouk
owmye
glish
ameca
youguess”八年级的学生对于一个从不认识的教师在没有任何提示之下如何去猜测
她的英语名字呢结果也就可就想而知了。从这个问题开始学生的积极性就没有被充分调动起来自然也就会影响后面的教学质量。一个好的导入可以能使学生集中注意力产生学习兴趣觉得英语r