颖，能充分发挥学生的主观能动性；（3）因材施教重视学生创新能力的培养。4教学语言与教态
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f（1）普通话授课，语言清晰、准确、生动；（2）善于运用手势，表情、教态自然大方；（3）着装整洁得体，精神饱满，亲和力强。（三）回答问题及评议教学演示完毕后，评委针对参赛教师的说课及教学文档、教学演示环节进行提问，参赛教师应能较好地回答评委的提问（校级复赛无此环节）。四、大赛组织实施1、启动：成立大赛工作小组，召开学院初赛动员会议。2、每位参赛教师的比赛及评议时间为100分钟（其中比赛环节50分钟，回答问题、评议及研讨等环节50分钟），具体参赛时间安排在本人课堂教学时间。3、比赛评审专家组由学科专家、学院教学督导小组成员、青年教师及授课班级学生代表等共8人构成。担任评审专家的青年教师不参加本人赛教课次的评议、打分。4、在学院网页中设置专栏对大赛进展及典型事例进行宣传报道。五、表彰奖励1、大赛设优胜奖2名，学院将推荐获得优胜奖的教师参加学校青年教师教学技能大赛。2、学院对获奖的教师在职称评定和津贴评定中给予相应政策倾斜：在基本条件满足的情况下，学院优先推荐获奖教师参加高一级职称评定，学院按获奖等级计入相应的评审条件。六、大赛时间安排1、9月20日，向学校上报学院青年教师教学技能大赛实施方案；2、9月20日11月1日，随堂进行教学技能比赛；
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f3、11月1日11月10日，总结表彰；4、11月12日，向学校上报参加校级复赛名单。七、大赛工作小组组长：韩高年阎岩副组长：李明德刘波成员：赵红岩王延模邱林山郭维华张漠
附件：1、文学院第五届青年教师教学技能大赛评分表2、文学院第五届青年教师教学技能大赛院级初赛讲课安排表
文学院2018年9月18日
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f附件1：
文学院第五届青年教师教学技能大赛评分表
评分项目对教学工作的理解及教学文档（10分）评分标准1、对教学工作的理解具体、全面；评分等级优8105724011315101279061315101279评分
2、所授课程教学文档齐全、规范，包括完整的教案良或讲稿、教学大纲、教学进度表、教学日志及学生考勤登记表等。中差
1、教学内容充实，信息量恰当，能理论联系实际，优教学内容（15并能介绍新知识，补充新内容；分）良
2、教学内容承前启后，循序渐进，能突出重点、剖中析难点，讲授条理清晰、逻辑性强。差
1、使用的方法符合课程特点，注重启发式和互动式优教学，能考虑学生接受程度；2、传统教学：板书整r