索，一步一步地寻找
学生课前需要做的
自学课本5051页内容，观看知识点小视频，完成导学案上的三个知识点的问题！
准备工作
教学环境□普通教室□多媒体教室□网络教室□专用教室□实验室□其他：
知识点学习目媒体编号标层次类型
媒体内容要点
教学使用作用方式
所得结论
占用媒体时间来源
①数学知视频一次函数与二元E
I每个二元一次方程按个人用录屏
识
一次方程的关系；
都对应着一个一次学习能软件录
信
函数，也对应一条力而定制洋葱
直线。
数学的
息
视频后
剪辑
技
②数学思视频方程的解和函数A
I二元一次方程的按个人用录屏
想方法
图象上点的关系；
术
解数
学习能软件录
对应相应的一次函力而定制洋葱
与
数图象上点的坐标形
数学的视频后
教
剪辑
③数学思视频一次函数与二元D
I求二元一次方程组按个人用录屏
学
维
一次方程组的关
的解，就是两条直学习能软件录
系融
线的交点坐标，得力而定制洋葱
二元一次方程组的
数学的
合
图象解法
视频后剪辑
应
④知道视频
情境引入
BA视角不同，即使是12分钟用录屏
用
同一样东西，看到
软件录
眼里也不同的！
制洋葱
分
数学的
视频后
析
剪辑
⑤会用几何画利用函数图象解K
J学生会用几何画板5分钟学习利
板二元一次方程
解决例题
用白板
操作
⑥
多媒体一次函数与二元C、D、F
15分钟自己制
课件
一次方程E、F、G、
作
H
f①媒体在教学中的作用分为：A提供事实，建立经验；B创设情境，引发动机；C举例验证，建立概念；D提供示范，正确操作；E呈现过程，形成表象；F演绎原理，启发思维；G设难置疑，引起思辨；H展示事例，开阔视野；I欣赏审美，陶冶情操；J归纳总结，复习巩固；K自定义。
②媒体的使用方式包括：A设疑播放讲解；B设疑播放讨论；C讲解播放概括；D讲解播放举例；E播放提问讲解；F播放讨论总结；G边播放、边讲解；H边播放、边议论；I学习者自己操作媒体进行学习；J自定义。
23一次函数与二元一次方程
一一次函数与二元一次方程的关系
结论：每一个二元一次方程都对应着一个
一次函数，也对应着一条直线。
学
板（二）方程的解和函数图象上点的关系
多
书结论：二元一次方程的解（数）对应相应
媒
设的一次函数图象上点的坐标（形）计（三）一次函数与元一次方程组的关系
体课件
结论：二元一次方程组的解就是对应的两
生例题解答展示
个r