译林五下U
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一、单元分析：本单元谈论如何问路，学习ci
emahospitalshopzoo等地点和HowdoIgetto…Goalo
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theleftright等问路句型，学生在情境中理解、感知并掌握。二、单元目标：知识目标1能听懂，会读，会说，会用HowdoIgetto…及回答：Goalo
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theleftright2、能听懂、会说、会读ci
emahospitalshopzoo等地点类单词。3、通过学习Storytime和Cartoo
time，能比较流畅地朗读对话，并能创编对话。4、能了解中英文化中对“厕所”的称呼。5、能了解并掌握sh在单词中的发音。能力目标1学生能正确理解Storytime并能小组合作表演对话。2学生能熟练运用本单元所学的词句在不同的情境中问路与指路。3学生能正确理解、朗读Cartoo
time中的故事，能读懂其中的趣味之处，能在教师的指导下表演故事。4学生能了解英国和美国对于厕所的不同表达方式。情感目标1让学生体会到阅读的乐趣，培养学生阅读的兴趣。2让学生更加了解问路与指路的方法，培养学生对语法及句型的掌控能力，善于表达的良好习惯。3培养学生方位表达的能力。三、教学重点：1能正确理解语篇内容，并能熟练朗读、背诵和表演。2能听懂、会说、会读ci
emahospitalshopzoo等地点类单词。3能理解并掌握字母sh的发音规律，熟记例词。四、教学难点：1能听懂，会读，会说，会用HowdoIgetto…及回答：Goalo
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theleftright2通过学习Storytime和Cartoo
time，能比较流畅地朗读对话，并能创编对话。五、课时划分：课时安排：共六课时第一课时：Storytime
f第二课时：GrammartimeFu
time第三课时：Cartoo
timeCulturetime第四课时：Sou
dtimeCheckouttimeTicki
gtime第五、六课时：单元复习和课时练及默写六、教学准备：课件、磁带、录音机等。
第一课时教学设计：一、教学目标1、能听懂、会说、会读ci
emahospitalshopzoo等地点类单词2、能初步运用句型HowdoIgetto…及回答：Goalo
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leftright…3、能正确、流利地朗读并理解故事4、学生能在理解的基础上合作朗读故事二、教学重难点1、能听懂，会读，会说，会用HowdoIgetto…及回答：Goalo
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