小学味数学与良好思维品质的培养开题报告课题提出的背景小学低年级数学教育的关健是让孩子们在开始接触数学时能够对数学帝生兴趣以便以后更好的学用数学兴趣是最好的老师它能推动学生积极思考乐于探究进而提高学习效率。培养他们对数的实趣他们对数学产生畏俱感、厌感是我们低年数学老师的重要任务。在教学中我们根据学生特点和来源制定具有针对性的教学方案尽力挖掘学生对学习数常的兴趣爱好根据家庭教音和学生实际情兄