第二课
看谁算得快词语
第一课时
教学目标与学习目标
1让学生掌握句型。2让学生掌握词语的正确发音和生字的写法。3能实际生活中运用句型和学过的知识。4在日常生活中正确应用，提高学生学习汉语的兴趣。
教学重点：教学难点：教学手段：教学方式：学习方式导入新课：
掌握维汉互译，会认读。在日常生活中正确运用。计算器，算盘，实际动作。讲解法，朗读法，问答法，领读法自由学习，自主学习，自由朗读首先，通过引导学生找出自己认识的词语导入新课。
教学过程设计：
好，现在我们对课文中的词语认识，请同学们跟我读。
f词语
1出：2题目：请你出去。今天上的课题目是什么？
3计算器：你的计算器呢。4算盘：5算：6等于：你用过算盘吗？你会算吗？1加1等于多少？
读完词语后，讲给学生词语的意思，给学生讲解。讲解完后，老师给同学们领读，同学们跟老师读，齐读，分读，然后请几个同学上黑板当老师跟读学生。最后，我把这一节课学过的新词语分开一词一词地讲给学生，造成词组。通过这种小游戏来巩固本课。
布置作业：学会本节词语并抄写。
f第二课
看谁算得快词语
第二课时
教学目标与学习目标
1让学生掌握句型。2让学生掌握词语的正确发音和生字的写法。3能实际生活中运用句型和学过的知识。4在日常生活中正确应用，提高学生学习汉语的兴趣。
教学重点：教学难点：教学手段：教学方式：学习方式导入新课：
掌握维汉互译，会认读。在日常生活中正确运用。插图，三角尺，实际动作。讲解法，朗读法，问答法，领读法自由学习，自主学习，自由朗读首先，通过引导学生找出自己认识的词语导入新课。
教学过程设计：
先进行课前测试，叫几个学生听写词语，让其他学生在下面听写词语。学生写完后进行纠正和评价，对于表现好的学生给予鼓励。
f教师告诉大家今天所要学的内容。教师对大家手现在我们找出词语中的新词语，会读到同学请朗读给大家听一听。
学词语
1减：减法
2复杂：复杂问题3计算：4动脑筋5男孩：好男孩6认识：认识大家7位：座位你会计算吗？
读完词语后，讲给学生词语的意思，给学生讲解。讲解完后，老师给同学们领读，同学们跟老师读，齐读，分读，然后请几个同学上黑板当老师跟读学生。最后，我把这一节课学过的新词语分开一词一词地讲给学生，造成词组。通过这种小游戏来巩固本课。
布置作业：学会本节词语并抄写。
f第二课第三课时
看谁算得快课文一
教学目标与学习目标
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