头大汗扛着米，也有的酒足饭饱提着灯笼回到自己的鼠居，
甚至还有一只耗子警察在指挥交通。背景中的星星、房里的
灯以及闹钟上的12时生动地点出了小耗子晚间活动的时间
段，足见小作者的细心。再如课本中《来到了小人国》是一
篇叙述小主人公来到小人国的种种奇遇的童话配画，画面创
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作大胆，具有丰富的想像力，为大家增添和展示了奇妙的意境和幻想世界。
②为儿歌、童话配画采用的手法多样，可以采用水粉、水彩绘画的方法，也可以采用线描的方法，还可以采用工艺手法，如油画、棒刮画、彩纸剪贴、纸版画等，有的内容可采用浪漫手法表现，不受时间、空间限制。
③分析作业步骤：（1）选好儿歌或童话：选一首自己喜欢的儿歌，也可以选择一个自己熟悉的童话故事。2构思：在理解领会儿歌、童话内容的基础上进行构思，可以选取某一情节、某一场面来设计。（3）构图：按儿歌的主要内容或童话中最精彩的情节把画面设计出来，合理安排画面内容，做到主题突出，主次分明，如果是儿歌配画，在画面中还可以设计出文字的位置。④学生作业：选择儿歌或童话，进行构思、构图。⑤教师巡视指导：（1）帮助学生选择儿歌或童话的精彩部分。（2）指导画面安排。⑥作业展示评价：将好的构图展示在黑板上，讲评构图有新意及画面安排得当的学生作业，启发学生之间相互学习，更好地修改自己
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f的构图。
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（第二课时）
1、组织教学。
2、小结上节课中作业：优缺点。
3、讲授新课：板书课题分析作业步骤。（1）选好儿歌
或童话。（2）构思（3）构图。以上三步上节课已完成。（4）
修改原稿。（5）采用自己喜欢的手法创作。
4、学生作业：对原稿进行修改并采用自己喜欢的手法
创作。
5、教师巡视指导：（1）指导修改原稿。（2）启发学生采
用合适的手法表现创意。
6、作业展示评价：展示优秀作业进行评价。
第4课今天我值日
教学目的：
1．通过记忆和想象，画出自己参加劳动时的情景，培养
学生的形象思维能力；
2．教育学生从小热爱劳动，继承我国劳动人民勤劳勇敢
的光荣传统，锻炼自己勤劳的双手，磨练自己坚强的意志。
教学重点和难点：启发学生回忆和描绘劳动时的人物动
态。
教学准备：
1．小学音乐第一册的《劳动最光荣》和《我有一双勤劳
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f的手》的录音磁带、录音机；
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2．制作幻灯片；
3．布置学生课r