新修订小学阶段原创精品配套教材
江西版四年级美术上册全册教案
教材定制提高课堂效率内容可修改
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教师：风老师风顺第二小学
编订：Foo
Shio
教育
f原创教学设计
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江西版四年级美术上册全册教案
教材说明：本教学设计资料适用于小学四年级美术科目，主要用途为帮助学生通过培养形象思维能力来获取抽象思维能力，获取了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题的能力，使得能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
第1课幽默的形象第2课：花园果园第3课：热闹的养殖场（儿歌配画）第4课今天我值日5、比赛场上6、巧思妙贴7、巧镶妙嵌第八课巧编妙织第九课《我编斗笠送亲人》《水墨画（一）》教案设计10水墨画12瓶瓶罐罐第14课戏剧脸谱15、民族服饰《民族服饰》教案设计16、快乐的小乐队
第2页总45页
f第1课幽默的形象
原创教学设计
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一、教学目标
1，了解漫画的基本特点和基本表现方法。
2．学习运用漫画的表现手段创作漫画。
3．培养学生热爱生活的美好情操和善于观察生活、思索
生活的良好习惯，、
二、教学重点
分析、了解漫画的特点和表现方法。
三、教学难点
如何创作漫画。
四、教学准备
1．布置学生课前预习教材。
2．搜集较易理解的漫画作品，并制成灯片或准备投影仪
放大，
3．搜集漫画家张乐平的漫画作品《三毛爱科学》、《三毛
流浪记》。
4．历届学生漫画作品。
5．学具同教材要求。
五、教学过程
一欣赏：了解漫画的特点。
1．出示漫画《三毛流浪记》和《三毛爱科学》。
2．出示历届学生漫画作品。
第3页总45页
f表现手法：夸张、比喻、拟人等。板书
原创教学设计
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特点：在讽刺和幽默中歌颂真、善，美，抨击假、恶、
丑，使人们在笑声中受到教育，得到美的享受。
二分析：学习漫画的表现手法、
i．打开教材让学生自学。然后各自谈谈对漫画《妈妈和
老师》、《如此值日》的分析和理解，从而进一步加深理解漫
画。
2．结合前面的范例，教师讲解漫画的构思和立意，让学
生理解漫画是怎样达到宣传正义、抨击丑恶的目的。
三思索：尝试漫画的创作。
选择自己身边的人和事，通过联想夸张人和事的特征，
画一幅或一组漫画。
1、教师举例提示，比如“皆大欢喜”、“学雷锋”r