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新形势下高校思想政治教育工作的探索
作者：杨雄来源：《青年时代》2018年第35期
摘要：在新的时代背景下，高校思想政治教育工作面临崭新的环境，如何占领高校意识形态领域的前沿阵地，如何让高校的思想教育工作发挥堡垒作用，就需要结合思想政治教育工作的特性和工作所面临的现实环境进行系统分析，做到思想政治教育内容“四个融合”、教育途径“两个互补”。通过认真研究教育内容，让内容“接地气”认真探索新的工作方式，让工作形式“聚人气”。
关键词：高校思想政治教育大学生青年大学生承载着国家希望，要实现伟大的中国梦，就需要我们大学生不断的拼搏进取要培养青年大学生成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，就要深入地开展思想政治教育工作，让大学生树立牢固的社会主义核心价值观。2016年12月习近平总书记出席全国高校思想政治工作会议并发表重要讲话，这次会议的召开极大地鼓舞了思想政治教育工作，更为思想政治教育工作指明了方向，当前社会处在一个知识大爆炸、经济全球化、互联网飞速发展的时代，这为开展思想政治教育工作创造了更多的途径，但也面临很多的问题，需要不断拓展思想政治教育工作思路。
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一、思想政治教育的现状
（一）思潮多元化的冲击
高校受到社会思潮多元化的冲击来自两方面，一方面是来自学校内部，高校具有包容创新的精神，教师学生又来自不同的地域，有着不同文化背景。另一方面是来自学校外部，思潮的多元化反映出了不同的利益群体，这些不同利益群体的思想既有来自国外的也有来自国内的，新自由主义、历史虚无主义、拜金主义、极端个人主义等等这些思潮相互对立又相互融合，面对这些多元化的思潮冲击，需要马克思主义掌握绝对的话语权。
（二）信息多元化的冲击
网络的普及带来了信息化时代，新媒体技术的运用更是促成了信息来源渠道的多元化。中国社科院2014年6月发布的《2014年新媒体蓝皮书》指出，目前微信用户已达到6亿，其中24岁以下青年群体使用率占比337。网络媒体深刻地影响着大学生，新媒体激发了学生去主动获取知识的兴趣，他能让学生更快捷更便利地学习自己想要掌握的信息，这些信息中隐藏了大量的意识形态内容。因此，如何掌握互联网意识形态领域的话语权，如何让互联网助力思想政治教育工作，如何让学生在多元化的信息中取其精华，树立正确的“三观”，这是当前高校思想政治教育工作要解决的困难。
（三）社r