《信息与信息技术》教学设计方案
一、教学内容分析
信息与信息技术是江苏科学技术出版社的初中上册《信息技术》第一章《走
进信息世界》第一节的内容，是让学生对传统的“计算机课”的认识转到现在的
“信息技术课”上来。这一部分内容主要讲了信息的含义和基本特征，信息技术
的含义和它在现代社会的应用以及信息技术的发展和展望。这一部分的教学内容
是信息技术的开篇内容，为以后学习信息的获取与管理打下基础，做好了铺垫。
二、学情分析
学生刚刚跨入高中，相互还不是很熟悉，而且现在的学生有个性，喜欢表现
自己，这又是他们在初中的第一节信息技术课，并且这个阶段的学生通过小学的
学习，已具备了一定的分析、概括问题的能力和使用信息技术的能力，所以针对
以上情况，我在设计教学时，更多的是发挥学生的主动性，给学生更多发言和参
与表现的机会，通过对实验的分析，使学生的原有知识和新内容很好的迁移和融
合在一起，构建起个人的信息知识体系。
三、教学目标（三维目标）
知识与技能目标
1理解信息及信息技术的概念和特征，了解信息技
术的发展趋势
2能适应信息技术的发展变化，初步形成自主学习
新信息技术的能力
过程与方法目标
能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信
息技术解决的问题
情感态度与价值观目标1体验信息技术蕴含的文化内涵，形成和保持对信
息技术的求知欲，养成积极主动地学习和使用信
息技术、参与信息活动的态度
2能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和
日常生活学习的影响
四、教学重点、难点分析及处理思路
教学重点：
1信息的基本特征
2信息技术的历史和发展趋势
教学难点：
信息和信息技术含义的理解
处理思路：讲授，演示
五、教学环境（资源）
教室
六、教学思路（教学策略设计）
1教学方法设计
本课理论性较强，“教法”以讲解法、演示法为主，“学法”以观察法、讨论法
为主，并以适当的学生自主体验以及游戏为辅助
2教学流程和教学活动的设计思路
总体思路：介绍新教材讲解信息定义讲解信息的基本特征讲解信息技
术定义讲解信息技术的应用，讨论信息技术的发展和展望
七、教学过程
f（一）介绍新教材首先请大家把我们这节课的课本拿出来，是什么课啊？（学生回答）那我们把书翻开到目录，我们大概的来看一下这门课我们所要学习的内容，它与你过去的计算机课本有什么不同？它有《走进信息世界》、《管理计算机》、《应用文档的设计》、《数据统计与分析》《图r