西瓜（同分母分数的加减法）结合实际解决问题的过程，探索同分母分数（分母小于10）加减法的计算方法。方法如下：同分母分数（分母小于10）相加减时，分母不变，分子相加减。
第六单元统计与可能性奖牌给哪组
1、结合解决问题的过程，了解平均数的意义，
f体会平均数的必要性。2、能读懂简单的统计图表，并能根据统计图表解决一些简单的实际问题。
猜一猜1、经历可能性的试验过程，知道事件发生的可能性是有大小的。2、能列出简单试验所有可能发生的结果。3、对一些简单事件发生的可能性作出描述，
f并和同伴交换想法。
fr