中秋时节。5家乡的银梨树
【过手练习】
我的“小花鹿”
5
f①去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不
会跳，是个泥制的储蓄罐。
②“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖
着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，
那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小
花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短
的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。
我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神
气和漂亮了。
③自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像
过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”
后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了
鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天一个月又一个
月不到一年“小花鹿”变得沉甸甸了我抚摸着它
高
兴地说这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊
1、给没有加标点的地方加上标点
2、联系上下文解释词语
倾听：____________
____________
功劳：________________
_______
3、第二自然段是围绕哪句话来写的，用“
”画出来。
4、作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋→（
）
→（
）→（
）→小嘴→（
）→（
）
6
f5、“小花鹿”的功劳是
6、判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。
1圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。


2每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得
眯起眼睛笑了。（）
1一天有一天一个月有一个月。不到一年“小花鹿”变得沉甸甸了我抚摸着它高兴地说：“这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊”2倾听：原意是细心地听取在文中指小鹿的样子给作者的主观感受。功劳：原意是对某事做出突出的贡献在文中是对“我”存钱做出了贡献。3“小花鹿”可真讨人喜欢。4脑袋耳朵眼睛小嘴身体尾巴5让“我”不随便买零食吃把节省下来的钱用来买书。6（1）×（2）×
【课后小练习】一、修改病句。（在原句上修改）1．他戴着一副金丝眼镜，一件皮茄克。2．我们班学习成绩是王小刚。
7
f3．李勇被大家一定评为“文明学生”。4．王老师一来，教室里立即平静下来。5．老师在班会上表扬夸奖了我。6、我们要不断新的知识。7、海r