七年级上册地理教学工作总结本学期我所担任的是七年级的地理教学工作回顾本学期的工作有得也有失。为了更好
的搞好以后的教学工作现对本学期工作做如下总结一、主要经验和收获1、课堂教学应以学生为主体在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动学生是学习的主人。只有学生处于积极主
动状态经过认真的分析、思考才能体会教材中蕴含的知识产生探索地理世界的兴趣理解所学的地理知识获得相应的能力。在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望鼓励他们发现问题和提出问题指导他们学会适宜的学习方法为学生的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣。
重视学生的心理特征研究了解他们的知识、能力基础从实际出发进行教育。同时注意因材施教针对不同的学生提出不同的要求对学习困难的学生针对他们的具体情况给予了耐心帮助鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论如地理名称、概念、事实、原理等使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生采取研究性学习等多种方式培养他们的创造和探索能力。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成即地理知识产生和发展的过程等收到了良好的教学效果。
注重学生主体作用的发挥。积极创设学生的求知情境要求所有的学生都参加学习过程并且注意将知识内化为不同的层次使每个学生都有机会取得成功。同时鼓励学生自由想象提出各种假设和预见充分尊重他们的思想观点使学生敢想敢干富有创新精神。高中地理教学要以读图、分析为基础。引导学生联系身边的实际进行分析能够使学生对地理事实获得具体的、明确的认识。通过一学期教学使学生的各方面素质都有了很大的提高。尤其是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提高迅速。2、在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最重要的而如何掌握知识才是最重要的因此教学中注重方法的传授。地理概念和规律是地理知识的核心内容培养学生关注地理现象引导其从现象的观察、分析中形成地理概念学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣避免靠单纯机械记忆的方式学习地理在教学中要注意培养学生的分析概括能力对重点的概念和规律要使学生学的更好一些并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。但是知识的理解、能力的培养都需要一个过程不可要求其过高过急。3、重视地理知识的应用。教学中应注意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气r