传说很久很久以
前……有一次，是谁到海上游玩，倒霉被淹死了？后
来她变成了一只美丽的小鸟，名字叫做（精卫）。
精卫天天从西山衔来什么和什么，（小树枝和小石子）
投进哪里的大海里？（东海）（课件出示8）
（板书：精卫小树枝和小石子东海）
3你们真勇敢，这么多的问题都难不倒你们，
从刚才你们的回答，我们知道了炎帝的小孩子去海上
游玩倒霉被淹死了变成了一只美丽的小鸟，名叫精
卫。精卫天天从西山衔来……和……投进大海里？那
么她为什么要这么做呢？你认为精卫能把大海填满
吗？
在这个故事中，你从精卫身上学到了什么？（课
件出示9）（生自由发言）（板书：持之以恒，不畏艰【设计意图：通过学文
难）
升华情感，让学生领会
4师结：同学们既欣赏精卫的善良勇敢，又欣赏诗文的含义。】
大海的美丽，假如你是勇敢的精卫，运用21世纪小
学生的智慧，你会怎样自然灾害的发生呢？（生发言）
5让我们学习精卫的勇敢善良，一起来保护地
球，减少灾害的发生吧。
6全班齐读课文。
7指导背诵。
课堂小结及拓展延伸（）分钟
四、总结课文，课外延伸。1总结：当我们做事情没有恒心、没有毅力，或者没有目标的时候，我们就会赞扬精卫填海的精神，用来鼓励人们。最后，让我们再一起把这篇课文读一遍。
2编新“精卫填海”。
f板书内容
13精卫填海精卫
小树枝和小石子东海善良勇敢、持之以恒、不畏艰难
课堂作业新设计
一、看拼音写词语。
yá
dì
shào
ǚ

ìài
wǎ
fǎ






二、理解词语。
1少女_____________________2溺_____________________
3故_____________________4堙_____________________
三、根据课文内容填空。
精卫用__________填平了东海，表现了精卫__________的精神。
【答案】一、炎帝少女溺爱往返二、1小女儿。2溺水，淹没3因此4填塞三、西山的木石善良勇敢、持之以恒，不畏艰难
教学反思
本课中灵活运用网络资源让语文与自然学科相互交叉、渗透和整合，对学生成功的进行了情感态度与价值观的教育，让学生懂得了要勇敢的面对生活中的困难。
不足之处：1朗读不到位。没有让学生进入了情境，感悟到了精卫的勇敢。2我在课堂上的语言不够富于激情和感染力，没能将学生心底的声音呼唤出来，在课后小练笔这一环节，有一小部分同学发挥的不够好，如果能让学生结合实际谈出精卫的精神在学习上放光，那样会更好。
f【教材分析】《精卫填海》是小学四年级的一节语文课，本篇课文是中国神话故事的经典之作，这个故事围绕精卫日r