一、主题名称：幼儿园中班主题活动《愉快的夏天》二、主题选择的缘由
提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是孩子们可有着不同的感受。对小朋友来说，夏天，是可以尽情享受冰激凌的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌。因此，我们设计了《愉快的夏天》这一主题，和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音，了解夏天并激发爱夏天的情感，充分享受夏天的特别时光。
三、主题目标
1使幼儿知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。2引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。3教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。4让孩子欣赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。5指导孩子适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动。6引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。7教孩子学会防暑的方法，经常保持个人卫生和公共卫生。8教幼儿学会唱歌曲《夏天到》，并能为歌曲创编歌词。9指导孩子进行音乐游戏《我的影子》，能合节拍做动作。10使幼儿学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然；会听信号变速走。11使幼儿学会学会怎样避暑，增强自我保护意识。
四、主题网络图
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f夏天到
夏令营
夏天的水果
我的影子
愉快的夏天
夏天的树
荷花
扇子
认识前、后
热了怎么办
夏天象个绿娃娃
五、教育活动方案
教育活动一音乐活动《夏天到》活动目标
1感受三拍子歌曲的强弱节奏，学会用愉快的情绪演唱歌曲并初步学习对唱。2进一步感知夏天的有关特征，懂得夏季卫生的重要。3激发幼儿积极参与歌唱活动，体验歌唱活动的快乐。活动准备1开展《快乐的夏天》主题活动，了解夏天的主要特征。2关于歌曲的图片、歌曲磁带。活动过程（一）引入活动，激发兴趣。
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f出示课件一，引导幼儿谈话。（图片内容：夏天的风景──雷雨过后，青蛙呱呱叫）
教师：什么季节到了？幼儿：夏天到了。教师：你是怎么知道的？（二）整体感知歌曲提问：在这首歌里，你听到了什么？（三）欣赏感知歌曲前半段1教师以清唱的方式提问：“夏天到了怎么知道？”（即歌曲第一句）展示雷声和蛙声的节奏图谱，鼓励幼儿按图示有节奏地念出后半句歌词，并用动作区分强弱的节奏。2．欣赏歌曲前半段，教师清唱提问：夏天到了，你心里觉得怎么样？提问：你最喜欢歌曲中的哪一句？请你来唱一唱。3教师与幼儿用问答的方式练习歌曲前半段（三）整体学r