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英语教育实习调查报告
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英语教育实习调查报告当一个称职的老师就必须学会在适当的时机夸奖学生时，他们进步的更快，下面是xx收集的关于英语教育实习调查报告，欢迎一起来参考英语教育实习调查报告一摘要组成教学系统的基本要素是学生、教师与课程、客观世界特指英语语言。如何把三者有机结合起来，收到最佳效果，是我实习期间一直思考的问题。通过校外实地教学，我意识到，能否调动学生学习英语的主动性和积极性，是教学成败的关键。所以，实习期间我就如何调动学生主动性、积极性这一问题展开了调查。中学教育中，尤其是英语教育，应如何根据其自身特点有效地组织教学，一直是英语教育研究的重点。组成教学系统的基本要素是学生、教师与课程、客观世界特指英语语言。如何把三者有机结合起来，收到最佳效果，是我实习期间一直思考的问题。通过校外实地教学，我意识到，能否调动学生学刁英语的主动性和积极性，是教学成败的关键。
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所以，实习期间我就如何调动学生主动性、积极性这一问题展开了调查，调查对象是我任课的郑州师范学校九九1一5班的学生，调查以问卷形式进行，共收回有效答卷
1对英语课的兴趣2英语课上的主动性积极性的重要性对英语教学的影响5在课堂教学中师生的角色与作用一、学习兴趣对发挥主动性、积极性的影响情况喜欢一般不喜欢人数10346101百分比从上表可以看出，喜欢上英语课的和不喜欢的比例基本持平，中间部分比例很小，呈两极分化态势。说明学生对待英语课的态度观点鲜明，它直接影响到课堂教学效果。学生们喜欢英语课的原因主要有：认为英语课很重要，是新世纪的需要当前就业的通行证喜欢接触新事物。不喜欢英语课的原因，按教师和学生自身因素从两方面分析：一老师因素：现今教学传授知识的手段是受英语，教会其学习方法。教学步骤公式化，课堂上讲得多，让学生参与的少，致使学生被动接受，思维不活跃。二学生自身因素：本身英语基础不好。学得越多，越听不懂、记不住，丧失信心，从而对老师及其所教内容产生恐惧厌烦心理。
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由此可见，兴趣是学习一切知识的初始原动力。在兴趣带动下，可以有克服一切困难的勇气如果丧失了兴趣，不仅会成为学习的阻力，还会造成心理压力，影响今后发展。所以，培养学生对英语学习的兴趣是搞好课堂教学的关键和调动其r