学科
序号123456
学年度第学期教师教案检查记录表
教师
所授课程
项目与评分标准目标明确恰当、符合课标要求、符合学生实际（A、B、C、D）知识传授准确、能力培养合理、渗透情感教育（A、B、C、D）重点设计突出、难点设计合理、关键设计恰当（A、B、C、D）互动活动充分、教学方法合理、学生主体突出（A、B、C、D）教学环节合理、教学程序清晰、教学过程详细（A、B、C、D）板书设计精当、文字表述通畅、作业布置合理（A、B、C、D）
学期初检查
日常检查
期末检查
缺交教案、迟交教案记录：
总分
综合评定日期：
检查人：
备注：计分方法总分120分，“A”值20分，“B”值16分，“C”值1
f新民小学教案检查记录表
科目：
检查时间：
年月
检查人：
有教学内容，教学
教师姓名
目的，教学重难
点，教具准备，教
学过程，作业布置
□完整□较完整
□差
□完整□较完整
□差
□完整□较完整
□差
□完整□较完整
□差
□完整□较完整
□差
□完整□较完整
□差
□完整□较完整
□差
□完整□较完整
□差
□完整□较完整
□差
缺交教案、迟交教
案记录
相应科目教案由各教研组组织检查。
目标明确恰当，符合课程标准，符合学生实际，激发学
习兴趣
□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差
知识传授准确，能力培养合理，渗透
情感教育
□优□一般□优□一般□优□一般□优□一般□优□一般□优□一般□优□一般□优□一般□优□一般
□良□差□良□差□良□差□良□差□良□差□良□差□良□差□良□差□良□差
项目与评分标准重点设计突出，难点设计合理，关键设计恰当，有创新
与特色
□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差
互动活动充分，教学方法合理，学生
主体突出
□优□一般□优□一般□优□一般□优□一般□优□一般□优□一般□优□一般□优□一般□优□一般
□良□差□良□差□良□差□良□差□良□差□良□差□良□差□良□差□良□差
教学环节合理，教学程序清晰，教学过程详细，有反思
与心得
□优□良□一般□差□优□良□一r