）将学校构建成新课程的“学习共同体”，营造良好的学习环境氛围。鼓励教师个体的自我超越。建立共同愿景。转变管理方式，转变领导方式，教师自主管理。构建组织文化，开展团体学习。改善心智模式。学会系统思考。
学校人力资源开发与管理一、学校人力资源开发与管理的目标与原则（1）学校人力资源开发与管理的目标。第一，为学校的发展提供人力支持。第二，建立新型的人事运作机制。第三，实现人力资本的增值。第四，提高教职工的工作生活质量。（2）学校人力资源开发与管理的原则。科学化原则，学校人力资源开发与管理应当自觉遵循科学原理，运用科学方法，提高认识资源管理的科学化水平。系统化原则，学校人力资源开发与管理要树立观念努力形成协力系统能够，发挥教师队伍的整体效应。教育性原则，教育，即是学校人力资源开发的一项重要内容，也是学校人力资源管理的一种重要方法。人性化原则，遵循这一原则就是要做到尊重人的差异，激发人的潜能、实现人的价值，使每个教职工的能力得到最大限度的发挥，生命活出光彩。二、人力资源规划的意义
精选制度范本
f
（1）人力资源规划是学校应对环境变化的必然要求。（2）人力资源规划是避免人员管理随意性的有效工具。（3）人力资源规划是实现学校发展战略的重要保证。（4）人力资源规划有助于教职工的职业生涯发展。
三、校本教师培训的意义校本教师培训是学校人力资源开发与管理的一个重要方面，在教师专业发展中起着重要作用。其意义有以下几点：（1）提高教师的教育教学能力。（2）增强学校对优秀人才的吸引力。（3）加强学习的内部交流，培育学习型组织。四、教师激励的含义：教师激励是指激发广大教师的积极性，勉励教师向期望的方向努力。激励的水平越高，完成木的努力程度和满意感也越强。工作效率也越高。教师激励是一种教育活动，也是一种管理活动，他能够通过玩不的影响，把激励的内容转化为教师个体的思想和自觉行为，激励是从个人的需要出发，把个人的需要与社会需要相结合与相统一的过程，激励也是一种内化过程，通过内化使主题产生超常的作用与力量。五、教师激励的实施，教师激励的重要性（1）教师激励是教师努力工作的动力源泉。（2）教师激励能极大的提高教师的工作效率。教师激励能发挥教师的潜力。（4）教师激励能提高学校组织的凝聚力，有助于吸引优秀的教师人才。（5）教师激励有利于营造良好的竞争环境。（6）教师激励有利于提高教师素质。
精选制度范本
f
r