实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除
知识与技能1体验固体混合物初步提纯的实验过程。2学习蒸发操作技能并综合运用相关操作，分离提纯固体混合物。过程与方法1通过实验探究和小组讨论，培养学生的观察能力、发散性思维能力、交流合作能力。2通过对粗盐提纯的实验探究，体验探究的一般过程，形成良好的学习习惯和学习方法。情感、态度与价值观1通过对粗盐提纯的参与，让学生体会到生活物品的来之不易，学会珍惜每件物品。2感受化学对社会的积极意义，提高学习化学的兴趣。3激发学生自主学习的热情和探究欲。
【实验用品】烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒10mL、铁架台带铁圈、托盘天平、滤纸、火柴。粗盐。合作探究探究点粗盐中难溶性杂质的去除提出问题1．粗盐初步提纯需要哪些步骤？2．过滤时需要哪些实验用品？3．整个操作过程中玻璃棒的作用有哪些？4．在蒸发时，何时停止加热？讨论交流阅读教材讨论归纳。探究实验【实验步骤】1．溶解用托盘天平称取50g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10mL水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解为止。观察所得食盐水是否浑浊。称量剩下的粗盐，计算10mL水中约溶解了多少克粗盐。2．过滤过滤食盐水，仔细观察滤纸上剩余物及滤液的颜色。过滤操作要点归纳：一贴，二低，三靠。一贴：滤纸要紧贴在漏斗内壁，中间不留气泡。二低：液面低于滤纸边缘；滤纸低于漏斗的边缘。过滤时要始终注意到滤液的液面需低于滤纸的边缘。三靠：盛待过滤液的烧杯口要紧靠玻璃棒上；玻璃棒紧靠在三层滤纸处；漏斗的下端管
1
f口要紧靠烧杯的内壁。3．蒸发1把所得澄清滤液倒入蒸发皿，用酒精灯加热。2加热时，要用玻璃棒不断搅拌，防止因局部温度过高造成液滴飞溅。3当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。观察蒸发
皿中食盐的外观。4．计算产率精盐质量精盐产率＝溶解粗盐质量×100。
课堂讨论1若滤液浑浊，应再过滤一次，造成滤液浑浊的可能原因有哪些？仪器不干净；过滤时液面高于滤纸边缘；滤纸破损等。2制取粗盐时，能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的？提示：从氯化钠的溶解度曲线考虑。不能，因为氯化钠的溶解度受温度的影响小，改变温度时，溶解度变化不大，很难使晶体析出。3本实验中采用的方法利用了氯化钠的哪些性质？本实验利用了氯化钠易溶于水、不与水发生反应、当水蒸发时能变成晶体从溶液中析出r