涉，放手让他们自己去做。这个父母放手让幼儿在火车里疯狂玩耍，自己却能安详地干着自己的事情。面对孩子摔跤了却连拉都不拉一把，只是停下脚步，鼓励他们自己爬起来，还帮助孩子分析这件事情上谁对谁错谁该负责怎么负责培养孩子面对自己的错误要负责任的意识和行为。在日常生活中人们总是喜欢把此人有无责任心作为评价的重要所需，而在我们身边推卸责任的事情却屡见不鲜。饭不好吃是奶奶错了，没有玩具是妈妈错了，摔倒了是地板错了，撞疼了是桌子错了，唯独自己没有错这样的孩子长大以后怎能适应学校和社会，有怎样的生存能力但对于孩子来说，他们的这种行为是极其自然的。著名的“成人教育之父”卡耐基，也曾说过：“一个人迈向成熟的第一步应该是敢于承担责任。我们生活于世，就要面对生命中的许多责任。”那就不可否认，作为人类，要在社会中生存，责任心是重要的，更是不可缺少的。
f是人迈向成熟的第一步，也是成熟的标志。要培养好一个人的责任心就要从幼儿时期抓起。1树立父母的榜样作用，唤醒孩子的责意识世界著名化学家、炸药的发明者艾尔弗雷德诺贝尔对社会责任感就是来自于父亲的言传身教。诺贝尔的父亲老诺贝尔对研制炸药特别感兴趣。一次，诺贝尔问父亲：“炸药是伤人的可怕东西，为什么还要研制它”老诺贝尔这样回答孩子说：“虽然炸药会伤人，但是，我们要用炸药来开凿矿山、采集石头、修筑公路、铁路、水坝，为人民造福。”听了父亲的话，诺贝尔接着说；“我长大了，也要研制炸药，用它造福人类。”可见，父亲的责任感、事业心对诺贝尔的影响很大。教育家陶行知说：“我要儿子自立立人，我自己就得自立立人。我要儿子自助助人，我自己就得自助助人。”同样，要培养子女的责任感、事业心，家长要敬业爱岗，有强烈的责任感、事业心，因为父母是子女的第一位启蒙教师。2通过讲故事、做游戏等方式让孩子明确自己的责任跟孩子讲道理是种不错的教育方式，但道理在孩子心中却显得过于深奥，他们未必能明白，我们可以通过讲故事、做游戏的方式去告诉他们。例如“把玩具收拾好”对幼小的孩子来说就比较模糊，什么是收拾好怎样做才算收拾好我们可以通过故事中有趣的话语来引导孩子，例如“汽车该回车库了”、“画笔和笔帽是好朋友，不要让它们分家”、“积木宝宝该回家了，要不然就丢了”……再通过和家长比一比谁先把他们送回家等游戏的形式让幼儿进行操作整理。其实讲道理和游戏等方式都是要求孩子把r