谈谈我在班级管理中的点滴感悟
林口县古城镇中学郭新城班集体是学校的重要组成，创建良好的班集体，形成良好的班风、学风，有利于班级学习成绩的提高，我个人认为班主任各项工作的开展，是一项工作，也是一种艺术，下面就几年来班主任的担任谈一谈自己的粗浅认识。一、要有爱心，真诚的平等对待学生。我认为：“一个对学生没有爱心的班主任，不是一名好的班主任”。没有爱心、没有自己真情实感的付出，是很难当好一个优秀的班主任的。平时，当天气转凉时，我会提醒学生增加衣服；当学生生病时，我们关切的寻问病情；当学生有困难时，我会伸出手来帮助他们，让学生感觉到老师的温暖，这样，学生亲其师，才能信其道。要平等对待班级的每一名学生，对我而言，没有“好学生”和“坏学生”之分，从一进班我就这样对学生说，所谓的好坏，只不过是学习成绩的高低罢了，但评价一个人这远远是不够的。其实，每一名学生都有自已的内心世界，他的心理也装着天地，也有自已的理想和梦想，我们要能走进他们的内心世界去，与他们相处。二、要选拔好班级干部。班干部的选择对班级由为重要，我的观点是，班干部要能管人，要能管住人，在班级有一定的影响力，有一定的号召力、凝聚力和组织能力，能调动班级的同学，只要无品质败坏的同学，都可以考虑。“好的班长就是半个班主任”，所以班长的选拔由为如此，不要过多
f的考虑学习成绩，只要有可塑性，在今后的工作中可以慢慢培养。同时，还要发挥各班级干部的作用，使他们各尽其职，各有分工，团结合作。三、要做到“人尽其才，物尽其用”。班级的大大小小的事情，要有专人来管理，如果所有的事性都由班主任一人来管理，班主任劳累不说，班级也不一定能管理好。班级的卫生、纪律等等要有人去管，班级的备品等要有人去经手，我先后对班级的灯管、花、卫生角、暖气片、板报、书桌摆放、电视电脑名签的佩带等等，甚至粉笔盒等都安排了专人负责，让班级的每一个人都动起来，都为班级分担一分责任，尽一份自己的义务，这样为班主任减轻了负担，也调动了学生为班级的责任感，提高了学生的管理能力。四、要经常深入班级。平时，只要有时间，就坐在班级听课，和同学们一起学习，一起来探究问题，调动学生，了解了学生的上课状况，也便于激发学生的学习热情。中午有时间就深入班级，和学生谈话，充分了解学生，也可以对本学科化学对学生进行珍对性的辅导，既亲近了学生，又提高了学生的成绩。五、要r