球和与下一动作的衔球角度，控球不接（2）动作特点（3）稳。易犯错误（4）怎样纠错二、接球引图解：撤的时机和速度控制不好，缓冲效果不理想。纠错提示：一、接球腿膝踝关节外展到位，保证接球部位正对来球。二、引撤时机和速度要与来球速度相适5、讲解练习的方法应，使脚与球有和分组较长的接触时间，保证接球平稳。6、着重讲解重难点。
依据平日自己对足球的认识和网络、电视等媒体所看到的方式，去积极的尝试性练习、自主性学习由小组长负责，先自我学习动作要领，然后自己尝试做动作。1、学生进行集中展示自主学习的成果，感悟正确动作。2、仔细观察教师示范，认真听教师讲解并积极思考，积极参与练习：1、模仿动作：（1）原地做脚内侧停球的动作模仿练习（2）做向前跨一步模仿接球练习（3）体会动作，可做完整动作，也可先分解再做完整动作2、两人一球，两学生错肩，一学生用脚在规定的范围内轻滚动球，另一学生用脚内侧做接球练习，然后交换。
组织形式：★★★★★★第一组第二组★★★★★★
10分钟
●●●●●●第三组第四组●●●●●●要求：积极练习、仔细观察相互学习1、集体成四列横队进行练习2、两两相对，相互合作进行练习3、四列横队进行15米左右运球练习●●●●●●●●●●●●★★★★★★★★★★★★24分钟
3、技术动作，二人一组练习形式为好：两人一组相距10米左右用脚内侧进行接球练习。4、接球（脚内侧）与射门的配合练习：将学生分成男女各两大组，一人将球传出，然后跨立两脚间为球门，另一人用脚内侧接球后，用脚内侧推球射门的练习。
1、将学生分成男女各两大组进行接球与脚内侧踢球模拟射门的练习
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f一、体能训练1、腰腹力量练习：仰卧起坐（两同学协作，至少做20个，教师统一指挥）2、速度、反应练习：20米触球折返跑
1、教师讲解体能训练方法及规则要求，参与学生活动。形象化发动，积极鼓励，引入竞争和评价。
1、学生认真听清练习方法、规则要求。2、在教师统一指挥下进行练习。
组织形式：●●●●●●★★★★★★
●●★★
●●★★
●●★★
2、学生以欣赏者和表演者的角色，体验活动的乐趣。
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评价、恢复身心阶段
1、身心放松：2、讲评3、归还器材
1、教师带领学生练习2、用r