名师精编
精品教案
教案
课程名称：所在学期：所在专业：所在班级：任课教师：机电专业钳工操作实训
f名师精编
精品教案
学期授课计划表
工作任务名称序号（含课程实验、课堂练习、课外作业等）123钳工基本工训练直角盲配件制作燕尾盲配件制作444理实一体化教学现场指导理实一体化教学现场指导理实一体化教学现场指导理实一体化教学现场指导理实一体化教学现场指导理实一体化教学现场指导理实一体化教学现场指导时数教学方法
45
孔加工制件镶配件锉配制作
44
67
燕尾对配件锉配制作圆弧对配件锉配制作
46
合计
30
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钳工加工操作实训学习情境
钳工加工操作实训
刀具卡等钳工加工技术文件，优化工艺方案，选取最佳方案。2．教学方法建议：理实一体化教学3．教学实施教学程序
授课要点◆钳工理论概述◆分析零件图样信息◆抓住关键的加工要求，讨论特殊的加工要求和方法◆理解加工技术要求◆了解刀具基本条件及技术信息，工艺编制规则、标准◆其它信息。教学实施说明◆明确教学内容及重难点教学方法
学时：30节
1．学习目标：根据给定的零件图样，进行零件加工工艺性分析，设计钳工加工工艺方案，编制工艺卡、引导教学法和现场指导。
教师
◆把握各知识点的讲授深度◆相关知识的储备◆熟读零件图引导文教学互动教学
知识讲授
◆收集钳工制造有关标准◆在教师讲授下掌握钳工生产必备的基础知识◆知识的灵活应用◆图纸分析
学生
◆对工艺步骤方案，提出可行性方面的质疑，提供
教师
◆设计图的阅读
指导意见
◆引导学生分析工件图
任务教学法理实一体教学
◆指导学生进行结构的优化改进◆学会分析工件图
计划决策
◆方案改进比较与确定◆改进的结构简图绘制
学生
◆从加工方式方法和现有的生产条件上对工件设计进行改进◆提出最佳加工工艺方法◆选择最佳测量方法
组织与实施
◆加工工艺规程编制◆工序内容和各工步的加工参数◆填写工艺文件◆制定工作计划等。
◆指导学生制定生产工艺◆指导进行加工工件
互动教学法理实一体教学
教师
◆指导学生进行对工件准确测量◆指导学生修改加工工艺
学生教师学生教师
◆绘制改进工艺◆编写具体生产工艺◆选择最佳测量方法◆组织学生交叉检查、点评◆检测尺寸的正确性◆结构改进方案及工艺方案的互相检查和评价◆组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见
◆方案改进方案的合理性
检查
◆质量检查◆过程检查记录，并存档◆r