如果要想做出高效、实效，务必先从自身的工作计划开始。有了计划，才不致于使自己思想迷茫。下文为您准备了八年级上册数学教学计划。一、指导思想坚持三个代表重要思想和科学发展观，积极贯彻执行教育局和学校提出的具体目标要求全面贯彻落实教育方针，以人为本，以着眼于学生的终身发展为目标，全面深入贯彻落实素质教育，构建高效课堂。规范自成教育体系，配合学校做好数字校园和人民满意学校办学，积极深入探索双思三环六步课堂教学模式和分组合作学习方式，关爱学生，平等对待学生，放眼于学生终身能力培养，把学生培养成适应未来社会发展的有用的栋梁之材。通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，合作探究能力，以及分析问题和解决问题的能力。二、现状分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来的发展。八3班优生思维非常活跃，但后进面较小，八4班学生思维非常活跃，但后进面较大，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。三、努力目标自信成功，自学成才，自立成人。基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。培养激发学生兴趣，保护自尊，帮助学生建立自信，树立克服困难的勇气和信心。在上学期基础上，进一步加强数学知识能力学习数学思维创新能力培养。结合教学，发展学生合情推理和演绎推理能力，提高分析问题解决问题能力学习习惯上进一步培养良好的行为习惯。独立思考，及时总结，纠错改错，提前预习，合作交流，探究学习等习惯，应得到进一步强化。遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。面向全体学生，实现：人人学有价值的数学人人都能获得必需的数学不同的人在数学上得到不同的发展。使学生通过学习数学得到成功的体验。四、教材分析本学期的教学内容共计五章：第十一章三角形主要学习三角形的边和内角的和以及证明，使学生不仅能够解决问题，还能学到研究几何的重要思想，初步了解所学的图形知识在日常生活中的广泛应用。第十二章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观认识r