司实施5S的主要目的以及5S实施的具体方法。培训采用ppt授课、观看vcd以及发授材料自学的方式进行。（2）基层员工培训。基层员工的5S培训由车间主任，班组长利用早会或空闲时间进行。主要内容是5S基础知识，以及各个部门根据自身情况，实施5S的主要计划和工作安排，具体到细节，有较强的目的性。
2舆论宣传
舆论宣传是推广前期工作的重要环节，通过各种方式的宣传教育，营造良好的学习整顿氛围，使公司上下全体员工都能体会到领导层整顿的信心和决心。宣传可以起到潜移默化的作用，旨在从根本上提高员工的5S意识，使5S理念深入人心。灵活多样的宣传方式也可以时时刻刻提醒和激励员工，消除懈怠心理。（1）印发员工5S推广宣传手册。手册中包括5S领导小组的人员配置、整顿整理的目标和期望、活动的核心理念和具体内容、针对各个部门的具体要求和生产行为规范、活动日程，执行标准和奖罚措施等。
（2）绘制5S专题板报。可以采取图文并茂的形式，生动而形象地将5S精神
及其核心内容，或者针对各个车间办公室的具体要求绘制在醒目的位置，时刻提醒。（3）悬挂标语牌和横幅。用最简单的语句阐述5S，烘托气氛，提醒、激励员工。举例如下：“时时5S，事事5S”、“清扫清洁大家做，整洁环境真不错”、“温馨明快的工厂，文明进去的员工”、“若要工作环境好，5S管理得趁早”、“人人做整理，车间有条理”等等。
3整理具体要求
整理即区分不要与不要的物品，保留要的物品，将不要的物品坚决清理出工
f作现场。对生产现场的现有摆放和停滞的所有物品进行分类，区分需要和不需要。对于不需要的物品，诸如用剩的材料，多余的半成品，切下的料头，切屑，垃圾，废品，多余的工具，报废的设备，员工的个人生活用品等，要坚决清理出现场。仅保留哪些必要的时候需要的物品。
物品的要与不要，要有严格的判别基准，便于在整理中操作。对于生产必不可少的东西，留用；对生产无用的东西，坚决清除。避免走入这样的误区：“东西很贵，花了很多钱买的，现在值很多钱，处理了多可惜”。只要现在对生产毫无用处，并可以预见在未来也没有太大用处，就应该坚决处理掉。
物品要与不要的判别基准：
1要：正常机器设备、电气装置，工作台、板凳、材料架、推车、工作梯、正常使用的工装夹具、原材料、成品、半成品、垫板、托盘、塑料框、办公用品、文具、有用图纸、工艺文件、表单记录及必要私人物品。
2不要：地面废纸、杂物、不能使用的旧手套、破抹布、砂纸r