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羽毛球基本功训练问题及对策
作者：梁红婷来源：《广西教育B版》2016年第12期
【摘要】本文针对羽毛球基本功训练面临的教练方面的问题、运动员方面的问题以及羽毛球基本功和羽毛球比赛脱节的问题，提出三方面的基本功训练对策：设置情景，让运动员在身临其境的情况下感受羽毛球的魅力；将游戏渗透到羽毛球基本功教学中去；运用合作探究式教学法传授羽毛球基本功。【关键词】羽毛球基本功训练问题及对策【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】04509889（2016）12B015902作为一种综合性的体育运动，羽毛球的趣味性较强，并且也具有竞技性的特点，因此其深受运动员的喜爱。同时，羽毛球活动能够锻炼运动员的跑、跳等多方面的技巧和能力，对于运动员身体的健康发展、协调发展以及运动员的全面发展都有着十分重要的意义。但是，笔者通过调查研究南宁市体育运动学校的运动员发现，许多运动员虽然喜欢羽毛球、喜欢羽毛球比赛，却对羽毛球的基本功训练有着较强的抵制情绪，觉得羽毛球基本功训练枯燥乏味，特别是羽毛球的握拍、挥拍和步伐的训练更是让运动员感到无趣。为此，本文试针对羽毛球基本功训练面临的问题，提出相应的训练策略。一、羽毛球基本功训练面临的问题（一）教练方面的问题。在平时的羽毛球教学中，体育教练也明白羽毛球基本功对于羽毛球学习的重要意义，因此，他们总是按部就班地教给运动员握拍的方法、步伐的移动方法和挥拍的技巧，然后带领运动员刻苦训练。这样一来，虽然出发点完全正确，但是教学方式却不为运动员所喜欢。因为体育教练在教学过程中既没有从运动员的兴趣出发，也没有从运动员的认知规律出发，更没有从新课改要求的以运动员为课堂的主体这个大前提出发。这就造成运动员不认真听讲、不认真训练的现象。（二）运动员方面的问题。目前很多运动员喜爱羽毛球仅仅是喜欢羽毛球比赛这项竞技运动，他们对于羽毛球的前、中、后场各种技术没有一个明确的认识。这实际上是由这个年龄段的运动员的个性所决定的。这一年龄段的运动员崇尚自由，不喜欢被约束，他们做任何事情都以自己的兴趣为出发点，他们甚至都没有认识到羽毛球的基本功对于羽毛球比赛的重要作用，步伐训练、挥拍、握拍这些基本功在他们看来完全没有必要练。（三）羽毛球基本功和羽毛球比赛脱节的问题。羽毛球基本功对于打好羽毛球有着十分重要的意义，但是在实际羽毛球比赛中那些一直练习的羽毛球基本功究竟能不能用r