第一课《春天》
教学目标一、通过聆听歌乐曲，感受音乐所表现的春天。二、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。三、用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。四、能编创动作表现歌乐曲，准确地唱歌。第一课时一律动：聆听《杜鹃圆舞曲》模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。二聆听《杜鹃圆舞曲》教学基本要求1完整聆听全曲。提示：乐曲中你仿佛听到了什么声音学给同学们听一听。2复听乐曲，随着乐曲用手指画图形谱。或用彩色笔画在白纸上，听后，展示给大家看。3想一想用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样敲击比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。三、表演《布谷》教学基本要求1完整地感受歌曲的旋律，可提示学生跟着音乐拍手、拍腿感受歌曲的节拍。然后听歌曲录音，用手指点歌词，想一想哪些音长2听歌曲的录音，分小组拉起手，听第一段歌曲向左方向走，听第二段歌曲向右方向走，第三段反之。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。
f3唱会歌曲后再自编动作边唱边表演。四、编创与活动
五、课堂评价活动：六、教师小结，下课。
第二课时一、律动：聆听《小燕子》，感受音乐所表现的春天。二、聆听《小燕子》教学基本要求1完整聆听歌曲《小燕子》。提示：歌中唱出了哪些内容你想和小燕子说什么2听歌曲《小燕子》分小组编创动作。3随着复听歌曲的录音，分组表演。三、表演《小雨沙沙》教学基本要求1完整地聆听范唱歌曲，使学生对歌曲有初步的感受。提示：注意听，是谁在说话，使学生集中精力听歌曲。2再听范唱。3尽快用听唱法学会歌曲。4分小组编创动作，边唱边表演。四、复习歌曲《布谷》：
f五、课堂评价活动：教师小结。
第二课《放牧》
教学目标一、通过听《牧童到哪里去了》、《牧童》，唱《牧童》、《放牛歌》感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。二、在音乐实践活动中认识三角铁，探索三角铁的敲击方法，掌握其演奏姿势。三、准确有感情地演唱《牧童》，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。能在歌曲《放牛歌》的间奏处加入锣、鼓、镲的伴奏。第一课时一、律动：聆听《牧童哪里去了》模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。二、聆听《牧童哪里去了》教学基本要求1听歌曲前，同学们猜一猜《牧童到哪里去了》。2教师完整地播放歌曲录音，学生初听。歌中唱出了的牧童到哪里去了为什么渗r