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浅析大学生体育动机的培养及其促成途径和影响因素
作者：汤浩源来源：《都市家教下半月》2013年第07期
【摘要】为了全面地深入了解不同人群的体育动机，及他们对体育锻炼的态度意见和要求，分析体育动机对人们体育锻炼的影响因素毅力于更有效的改进体育设施，体育教育理念，提高体育指导者的素质，使其发挥更有效的作用服务于更多的人，令更多的人加入体育锻炼的行列，尽可能培养锻炼者的终生体育思想，本人通过对29篇科研论文的研究，了解了不同人群的体育动机、态度，特别是其中有13篇文章对大学生的体育动机进行了调查分析，阐明了当代大学生体育动机的现状，培养其体育动机的方法和途径，以及影响他们调查记过表明。【关键词】大学生；体育动机；培养1前言为了了解什么是体育动机，如何培养体育动机以及体育动机形成的影响因素，以使更深入地了解体育动机的现状，通过对29篇科研论文进行研究，研究结果表明，不同人群的体育动机各不相同，锻炼宗旨也不尽相同，不同外界条件对体育动机的培养，也有不同程度影响，因此，欲正确培养人们的体育动机，则对体育动机现状的了解显的尤为重要。2历史发展（1）2000年至2012年间体育动机的发展状况。2000～2012年间体育动机的培养偏重与外部条件的影响和激发，如教学条件、教学方法等，体育教学条件的简陋。体育教师教学方法的枯燥，都影响了学生对体育锻炼的兴趣，使其产生消极的锻炼态度，他们的体育动机也因而变得被动、消极，而这一时期人们对体育动机本身和如何科学地去进行身体锻炼的认识还不深刻。所以这一时期体育教师应该采取适当的方法和措施，培养、激发和强化学生学习体育的各类动机使之达到教高水平，另外，这一时期培养学生不同的需求，从而激发其体育动机。给予适当的反馈信息，让学生感到自己的锻炼具有效果的，从而激发其体育动机。由此看来，影响这一时期体育动机的因素有很多，只要因素既是教师的引导，体育教师对体育动机如何认识及其如何培养学生的体育动机，对学生培养自身体育动机有很大影响，另一方面，体育动机的培养还受体育场地、器材、设备、完善的管理制度等的影响。（2）2000～2012年大学生体育动机及其培养态势。2000～2012年间，有了终身体育思想的提出。随着社会发展和体育教育设施的改善，体育的趣味性大大增加，这为学生培养体育动机有很大影响，以至于使学生养成了长久参加体育锻炼的效果。这一时期影响体育锻炼的因素多为r