浅谈高三英语语法复习之定语从句复习摘要：高三英语复习中会遇到很多问题，其中语法复习一直以来就是难点，而其中的定语从句又是不可忽视的难点和重点之一。本文就以高三英语语法复习中的定语从句为题进行浅谈，企在指导高三学生在此部分有所突破，促使他们提高相应的复习效率，同时也能对教师平时的教学有一定的借鉴意义。关键字：高三英语；语法复习；定语从句在高三英语复习阶段，可以说词汇和语法是两个最为重要的部分，如果说词汇是构建英语的“地基”，那么语法就可以被称为是构建英语的“骨架”。本文就语法复习中的一个部分定语从句，来对语法复习进行一个引导，起到一个“抱砖引玉”的作用，加从而加强其它语法方面的复习。在高三英语复习的过程中，要将定语从句的复习分为三个阶段，分别插入到单轮复习中中进行。第一，在一轮复习中，可以将重点放在回顾知识方面。首先，将定语从句的复习分类进行。如：限定性定语从句和非限定性定语从句；“介词whichwhom”和没有介词的定语从句；等等。这样做的目的是让学生对定语从句的把握更为清晰和准确。教师在指导学生进行复习时，一定要在注意将that与which的区别讲清楚，并通过习题进行检测；还要讲介词的使用作为一个重点进行讲解，因为介词的选择也是定语从句考察的一个方面；此外，whose的讲解和使用也不容忽视。然后，还要讲到which用来指代
f一句话的用法，这也是一个需要重点复习并且熟练进行练习的关键点之一。
如：通过做题，总结出先行词是物得情况下只能用that，不能用which的情况。
thereis
’tmuchthatica
dothebookisthebestthatihaveeverreaditisthethirdo
ethati’veboughtisthistheverymuseumthatyouvisitedtheotherday？theytalkedofthi
gsa
dperso
sthattheyrememberedi
theschoolwhothatyouhaveeversee
ca
beathimi
thegame？第二，在二轮复习中，可以将重点放到整体运用方面。在此阶段，不要再像第一阶段时选用知识点分别处理，而是要将重点放到整体把握之中，也就是要进行综合题的练习。教师在选择练习题时，可以把定语从句的练习与其它语法项目（如名词性定语从句）结合起来的方法，目的是让学生不再是孤立地进行定语从句训练，而是要辨析和思考，更为接近高考的全真题。因此，近几年高考原题就可以作为本阶段的重点训练题。如：综合题，可以与填空的形式或选择的形式或两者相结合的方式进行训练。a
oldge
tlema
（1）eyesightwasfalli
gcametostayi
ahotelroomwithabottleofwi
ei
eachha
dr