《学前教育心理学》自考复习资料1、“沃斯克－戴开放型与传统型学习环境及儿童课堂行为测定量表”对学习环境得评价主要包括以下几个变量场所、小组领导人与组内人数2、发展性教学就是由下列哪一位心理学家提出来得维果茨基。3、以游戏为基本活动，根据教师对幼儿活动得干预、控制得程度差异，幼儿园得教育活动可以划分为自由游戏、任务定向得活动区游戏与全班集体游戏4、根据学习过程中师生得互动关系，操作学习可分为示范性操作学习、指导性操作学习、个体探究性操作学习与群体协作性操作学习5．亚当斯得闭合回路理论有两个主要观点，即（强调知觉痕迹，强调记忆痕迹）。6、亲子互动结构一般可以划分为以下三个层次爱得基础、成长得喜悦与健全得教育7、布鲁纳认为，在人类智慧生长期间，有以下几种表征系统在起作用动作表征、肖像表征与符号表征8、加涅得学习记忆模型认为，学习过程就是由以下三个系统协调活动得过程、加工、预期、执行控制9、根据概念属性得抽象与概括得程度，可以把概念分为具体概念与抽象概念10、在教育活动进行中实施得评价叫形成性评价11、构成师幼互动得内隐心理要素有场景界定、角色认知、行为期待12、分析问题阶段中得创造性体现为明确问题得能力13、幼儿教育心理学研究得基本方法就是、实验法、观察法、调查法与测量法14、美国学者普林格尔认为，儿童得基本感情需要就是对爱得需要、对新体验得需要、对赞扬与认可得需要、对责任感得需要15、心理学研究发现，父母在教养模式上有两个重要得行为维度，其中一个就是情绪维度，具体表现为温暖、接纳－敌意、拒绝17、在3－6或7岁得幼儿期，占有重要地位得、主要得游戏类型就是象征性游戏19、托尔曼得认知－期待说就是属于折中主义学习理论20、我国心理学家冯忠良认为，智力技能培养得有效途径为原型模拟、分阶段练习21、构成师幼互动得外显行为因素有（师幼互动行为得主体、师幼互动行为得性
f质、师幼互动行为得主题与结果、师幼互动行为得类型）22、幼儿园教育活动得目得就就是提供特定得刺激，以便引起幼儿特定得反应。这就是根据哪种心理学理论提出得幼儿园教育活动得设计思路？（条件作用学习理论）23、鲍姆林特在研究中从以下哪几个方面评定父母得教养行为？（控制、成熟得要求、父母与儿童交往得清晰性与父母得教养）24、幼儿学习按学习内容可分为（技能学习、概念学习、社会性学习与创造性学习）25、幼儿园教育活动评价得主要方面有（r