识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新
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f能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽，正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。二、精心策划主题班会主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。三、与日俱进，探索德育新方法与日俱进，班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法。一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，这只是我个人的一点心得体会。究其方法，肯定是多种多样的。但我想，如果在班级管理工作中，班主任能长期有意识地注意这三个方面，加强自身业务能力的培养与锻炼，一定能管理好一个班集体，培养出一批优秀的祖国栋梁之才。
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