来，把自己在某些方面独到的发现传达给读者。（2）取材要“巧”。生活丰富多彩，感知生活也应渗透到社会、家庭、校园生活的方方面面。（3）结构要“奇”。要注重在结构上苦心经营，巧运匠心，收到“尺水兴波”之妙。（4）语言要“美”和“精”。杜甫有“语不惊人死不休”的主张，对语言的追求可用一个“精”字来概括。同时写作还应在遣词造句上多下工夫，要力求新鲜生动，写出自己的个性。
4．多渠道拓宽写作途径。拥有丰富的写作素材是写好作文的前提，教师要尽可能地运用一切手段来拓宽学生的选材范围。首先，阅读与写作要紧密结合。教师在阅读教学中要善于捕捉名篇佳作中的闪光点，通过对课文的仿写、改写、缩写、抄写、补写等各种形式，培养学生多角度利用课文的能力，让学生同中求异，不断拓宽写作思路，达到创新的目的。
同时，教师还要组织学生积极参加各种课外活动。在活动中教师还应培养学生的观察能力和思维能力，引导学生写随笔、记日记，养成日写百字、周成一篇的良好习惯，鼓励学生在完成基础知识与基本技能训练之后，写创造型作文。
（责任编辑刘宇帆）
fr