教学资料参考范本
幼儿园中班社会教案详案排排队好习惯
撰写人__________________
部门__________________
时间__________________
f设计意图
随着孩子们认知水平的发展、生活经验逐步扩大以及自我意识的不断增强中班45岁的孩子们与同伴、成人之间的交往越来越频繁。但是由于他们缺少良好的交往技能和沟通技巧容易与同伴之间发生矛盾冲突甚至还会给自己的身心健康和安全造成负面影响。所以引导中班的孩子们在公共场所活动时守秩序、不拥挤、会排队等待不仅能提高他们的社交能力更能培养他们遵守公共规则的良好习惯避免意外事件给他人和自己带来的伤害。
活动目标
1、知道在公共场所活动时要主动排队、耐心等待并且不大声喧哗。
2、有初步的自我约束意识养成遵守公共规则的行为习惯。
3、体验排排队和同伴一起玩耍的愉悦心情。
活动准备
1、拱形门3个呈曲线形放在草地上。
2、幼儿排队活动的相关图片和轻松欢快的背景音乐。
3、水彩笔和绘画纸人手一份。
4、摄像机一部。
活动过程
一、教师以谈话的形式导入游戏《钻山洞》激起幼儿的兴趣。
1、教师引导幼儿自由玩《钻山洞》游戏体验无秩序可能带来的危险。
f2、教师介绍游戏场地并告知游戏规则这里有三个山洞孩子们可以自由的钻看谁能又快、又安全的钻过每个山洞不能漏掉任何一个山洞。
3、幼儿在自由的玩《钻山洞》游戏教师拍摄记录幼儿在活动的拥挤、无序、碰撞、掉鞋等行为。
二、教师播放拍摄录像引导幼儿分析、讨论、总结快速和安全钻过山洞的办法。
1、师“孩子们看了老师刚才拍的录像以后你们发现了什么问题怎样才能又快、又安全的钻过山洞呢”
2、教师小结钻山洞时大家要从同一个山洞出发拍好队一个跟着一个不推不挤不掉队这样做就能又快、又安全的钻过每个山洞了。
三、教师播放欢快的背景音乐请幼儿再玩《钻山洞》游戏丰富经验。
1、幼儿自由游戏教师及时鼓励幼儿排好队、守秩序的行为。
2、师“孩子们刚才玩那边《钻山洞》有什么感觉啊为什么呢”教师帮助孩子梳理过程丰富经验。
3、教师小结当很多人一起做同样的事情时只要大家排好队、守秩序就会很快、很安全、很开心地把事情做好。
四、教师逐一播放幼儿排队活动的相关图片迁移、拓展幼儿的经验。
1、师孩子们你们看这是什么地方啊大家是怎么做的啊为什么要这样做还有哪些地方需要大家排队、有秩序地做事
f教师小结孩子们我们和爸爸妈妈在商场缴费、车站上车、游乐场玩大型玩具时都需要大家排好队、有秩序的进行。
五、请幼儿为需要r