生研究计划”，让学生每年有一定时间到研究院所、高科技企业和学校科研机构去进行科研实践。同时，建设学科的基础科学教学实验中心，培养学生对科学研究的兴趣，提高学生的科技创新素质和能力。因此，我们要将学术科技活动与课堂教学有机结合起来，以课堂教学内容和学生知
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识水平为出发点，选择活动项目和恰当的活动形式与方法，引导学生健康向上的自主发展；坚持循序渐进的原则，不断提高活动的总体质量，要有计划、有步骤地开展课外科技创新活动；要进一步吸引社会力量介入学生科研项目，使科技创新成果尽快转化为实际生产力，从而不断推进大学生课外科技创新活动深入开展。
二构建合理的科技创新教学模式
大学生科技创新活动是涉及学校教学、科研、管理以及思想政治工作的一项“系统工程”，我们必须转变教育思想观念，高度重视大学生科技创新活动。坚持以人才培养为核心，构建大学生科技创新活动体系。建立适应学生科技创新活动开展的组织体制，明确学校各有关部门在学生科技创新活动中的职责，紧紧围绕高素质人才培养这一目标，突出育人主题，培养学生创新精神和实践能力。充分利用全校的力量促进学生科技创新活动的顺利开展。学校根据学生不同阶段的知识结构及兴趣爱好的不同特点，建立以“大学生科技创新基金”为龙头，以“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和创业设计大赛为依托，以大学生科技论坛、大学生科技成果展、大学生学术科技交流会为主体的大学生学术科技活动体系。并且，学校应成立由主管校领导牵头，教务处、科研处、学生工作部处、校团委负责人及各专业相关负责人或带头人组成的工作机构，负责学生科技创新活动制度的制定与协调、指导教师的落实、教师工作量计算及相应的激励政策、科技成果评审和鉴定以及专利申请等，推动大学生科技创新活动向深度和广度发展。学校应本着“统一思想，转变观念，及时解决学生具体问题”的理念，为大学生开展科技创新活动提供坚强的保障。
三构建校园的信息化环境与国际化教育环境
1．在知识经济和信息技术迅速更新的今天，信息化已经成为知识经济时代社会的主要特点，迅速、准确地掌握获取、应用和处理信息技术的能力，已成为当前各类专业人才必备的基本能力。为此，高校应努力为学生创建一个信息化的校园环境：1不断完善校园信息环境基础设施建设，在信息技术设备、互联网及专业人员等方面给予大力的投入，为师生提供充分的便利条件。在普r