，分数单位的认识。
1、教材P47第35题，P48第71、独立完成练习
2、全班交流汇报
题。
3、错题反馈
2、拓展题：
巩固练习
通过巩固练习，加深学生对分数的意义的理解，同时通过错题反馈，了解学生对分数的掌握情况。
师：你们今天学习了什么？生汇报今天的收获。都学会用什么方法进行学习？有什么收获呢？课堂小结
让学生把整堂课的知识点进行回顾与梳理，畅谈知识方面、方法方面的收获，然后教师进行针对性的补充。通过学生的反思，培养他们学会学习的能力，并在课堂上让生生活动、师生活动得到进一步的体现。
板书设计分数的意义分数：把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份的数。
分数单位
教学反思
4
f学习单
5
fr