A艾里斯B弗洛伊德B行为塑造法。B治疗模式C介入模式
C示范法D暂时隔离法
E
在20世纪20D詹姆士
C罗杰斯
B外显性
C展开性
阶段的标志是“守恒”观念的形成。B前运算阶段C后运算阶段D具体运
A感知运动阶段算阶段
E形式运算阶段的过程。D心理自我E真
18个体自我意识的发展经历了A惯性自我心自我B生理自我
C社会自我
19游戏的觉醒一寻求理论，以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色，主要代表人物有特森C哈特D拜登代克。”A伯莱恩B贝
E埃利斯。
20行为演练的基本方法有
fA自我控制法训练
B全身松弛训练
C系统脱敏法
D肯定性
21一个学生不敢同老师说话，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题，这个学生学会主动向老师请教的行为方式属于行为改变的A强化法我控制法22一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是A全身松弛训练法E自我控制法等几个阶段。E生殖期A口唇B肯定性训练。C自信训练D系统脱敏B代币奖励法。D示范法E自
C行为塑造法
23弗洛伊德把人格的发展分为期B肛门期C性器期
D潜伏期。
24影响问题解决的主要因素有A解题时机功能固着B问题特征E临场状态
C已有的知识经验
D定势与
25贾德的概括说所依据的主要是他在1908年所做的实验，这个实验被看作是概括化理论的经典实验。验B水下击靶C肯定性训练
A记忆实
D猫开笼取食的实验
E小白鼠走迷津二、填空题本大题共15小题，每小题1分，共15分
f1幼儿动作技能的学习采用__________示范方式较好。2__________是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式，并以此设计了教学机器。3如果一名7岁儿童不仅通过了7岁组的所有题目，而且通过了8岁组的题目，那么他的智力年龄就是8。则该儿童IQ__________。4皮亚杰认为内部心理结构是在不断变化的，这种变化不是简单的量的变化，而是涉及思维过程的质的变化，所有有机体都有__________和建构的倾向。5性格指个体在生活过程中形成的对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，是__________的核心。6所谓__________是指动作的结构或组织，这些动作在同样或类似的环境中由于重复而引起迁移或概括。7幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有描述、解释、__________和控制的作用。8在进行心理辅导时，必须以建立良好r