U
it7Willpeoplehaverobots
Sectio
A11a2d一、教学目标：1语言知识目标：1能掌握以下单词：paperpollutio
predictio
futurepollutee
viro
me
tpla
etearthpla
tpartplayapart2能掌握以下句型：①WhatwillthefuturebelikeCitieswillbemorepollutedA
dtherewillbefewertrees②③④⑤Willpeopleusemo
eyi
100yearsWilltherebeworldpeaceKidswillstudyathomeo
computersTheywo
’tgotoschool
2能了解以下语法：will动词原形来表达一般将来时态。
3）学会表达自己对未来的看法；学会谈论自己未来的打算。
二、教学重难点1教学重点：1学习掌握一般将来时态的意义和结构。2掌握Therebe句型的一般将来时态的结构。2教学难点：掌握morefewer；moreless的用法。情态动词will动词原形来表达一般将来时态。三、教学过程
fⅠLeadi
1在大屏幕上向学生展示一些机器人的图片，让学生们说出谈论自己的未来的工作，对工作的打算等：Whatdoyouwa
ttobewhe
yougrowupSsIwa
ttobeascie
tistTHowareyougoi
gtodothatSsI’mgoi
gtostudyscie
cehard…2学生们根据图片来引导出机器人这一话题。ⅡPrese
tatio
1引导学生们看大屏幕上的图片，根据图示来理解will来表达一般将来时态。用一句话来让学生们明白一般将来时态：I’mthirtee
yearsold
owA
dIwillbefiftee
yearsoldi
twoyears现在我十三岁，两年后我将是十五岁。2让学生们看大屏幕上图片，并让学生学习will动词原形及wo
’t动词原形的用法。通过例句让学生们理解。ⅢGame
1Howwillyourfuturebelikei
100yearsCa
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gaboutit2egSsdiscussa
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cesPeoplewillhaverobotsattheirhomeTherewillbeo
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thefuture…同学们如果自己想象不出来，可以根据大屏幕的图片提示来说句子。4Howwilltheworldbediffere
t100yearsfrom
owReadthepredictio
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注意：如果将陈述句变为一般疑问句，应将情态动词will提前到主语前便可。3Letsomepairsaska
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swerabouttheirco
versatio
sⅥListe
i
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