语言课程设计》《C语言课程设计》任务书
一、设计的目：设计的目：（1）要求学生达到熟练掌握C语言的基本知识和技能；（2）基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法；（3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的程序设计问题。设计要求：二、设计要求：基本要求：（1）要求利用TC的编程思想来完成系统的设计；（2）在设计的过程中，建立清晰的结构体层次；（3）画出功能模块图；（4）进行简单界面设计，能够实现友好的交互；（5）有清晰的程序流程图和数据结构的定义；提高要求：在基本功能基础上，能扩展功能参考题目：超市收银系统（能够添加、查询、修改、删除商品信息、超市收银、计算营业利润；提高要求：会员管理、打折管理）题目也可自拟三、设计报告书格式封面；目录；设计任务书；程序功能简介；主体内容：1．设计分析：模块的功能要求；2．程序说明：在此说明每个部分的设计思想3．系统功能模块图、系统流程图4．关键代码分析5．操作方法流程；6．调试分析：测试数据，测试输出的结果设计体会。参考文献四、完成期限2009年9月7日2009年9月20日
f指导教师：赵叶青计算机工程系2009年9月1日
教师评语
情况描述能按照任务书要求独立完成系统所有功能，并且程序运行通过，程序比较健壮，程序流程合理，有一定的设计思路和创新能按照任务书要求独立完成系统所有功能，但程序执行有一定错误，系统实现部分40分不够健壮，程序流程比较合理能按照任务书要求独立完成系统大部分功能并在能够执行通过，程序流程设计基本合理能按照任务书要求独立完成系统大部分功能，但是程序运行有一定错误，不够健壮，程序流程不太合理抄袭他人程序0分，离任务书要求差距太大对课题理解深入，从需求分析到最终实现整体内容完整详实，论证严密，设计思路清晰，语言流畅，各种分析图表绘制正确合理对课题理解正确，报告书整体内容大致完整比较具体，设计思路较清设计报告部分40分楚，各种分析图表比较正确，语言通顺对课题理解正确，报告书内容不够完整，但比较详细，设计思路比较清晰，分析过程有局部错误对课题理解基本正确，报告书内容不够完整详细，分析过程错误较多，但设计思路比较清楚，抄袭他人报告0分，设计过程不具体，对课题理解错误，思路模糊考勤全勤，学习态度端正，能按时按量独立完成课程要求的内容学习态度部分20分考勤全勤，态度比较端正，能按时独立完成课程要求的内容考勤良好r