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《足球脚内侧踢球》说课稿
各位领导、各位专家：你们好今天我说课的内容是：水平四七年级足球脚内侧踢球（82）。下面我将从课的设计思想、教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程、
教学效果预计、教学特色这几个方面进行阐述。本课的设计思想：本课以“健康第一”的思想为指导，依据义务教育《体育与健康课程标准》，注重学
生对足球基本技术的掌握与实践运用。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主导作用，针对初中学生的年龄特点，关注学生独立思考能力发展的自我需要，尝试运用自主探究、合作学练的方式，让学生在学练中体验自主、合作、竞争，在掌握运动技术的同时，获得运动乐趣，从而积极主动、有效达成学习目标。
教材分析：踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术之一，它是队员之间相互联系的主要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。本课教材内容选自《体育与健康》教科版上册，是七年级足球单元教学的第2课时，课型为新授课。学情分析本课的授课对象是水平四（七年级）学生，男、女生各20人，共40人。通过了解，大部分男生对球类运动有广泛的兴趣，具有一定的身体素质和技能储备。但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。
根据以上学情和对教材的分析，我对本课制定了如下教学目标：190％以上的学生能了解脚内侧踢球技术在足球运动中的作用，知道足球脚内侧踢球的动作方法。2能做出脚内侧踢球的动作，80％以上的学生能做到站准、摆准、击准，并连贯地完成动作；发展速度、灵敏等体能。3两人一组学习过程中，学生能相互配合，具有良好的合作意识和能力。本课的教学重点是支撑脚的位置、踢球腿的摆动和脚触球的部位；难点是脚触球的
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部位正确。为达成以上目标，我采用的教法为：图示法、讲解与示范法，完整与分解法，练习
法，游戏法，展示评价法等。学生的学法为：观察法，尝试法，合作法，竞赛法，展示法，互评法。教师的教法和学生的学法科学合理的确定，为教师有的放矢实施教学过程奠定了坚实的基础。
本课的教学过程我是这样设计的：一、准备部分。这部分教学用时约810分钟。1设疑、激趣。在课的开始，我以“同学们，您最喜欢的足球明星是谁？”、“r