一、音乐知识
内容
音的高低柯尔文手势
小学二年级音乐上册知识点
要求
模仿生活中高低不同的音学习模唱doremifasolasido
二、歌曲
歌曲名《大鹿》《小红帽》
特点歌表演法国民歌巴西儿歌
速度中速稍快中速稍快
《数哈蟆》《花哈蟆》
四川民歌山东童谣
中速稍快
《猜迷谣》
山东民歌
中速稍快
《大头娃娃》《理发师》
澳大利亚民歌
中速稍快
《种玉米》
印度尼西亚儿歌
《猴子蒸糕》《动物说话》
壮族民歌歌表中速稍快演
《小鸭子》《小动物回家》《小猫钓鱼》
童谣
中速
《我们的家园》《大风车》《跟着队长走
《猫和老鼠》《冬天的故事》《雪花》《小动物告别会》
童谣
中速中速中速
情绪
活泼欢快活泼地
要求分角色演唱并表演歌曲模唱歌谱，背唱歌曲，与同学合作编创表演音乐童话背唱民歌按节奏读童谣并编创动作表演。小组合作，用蛙鸣筒等为童谣伴奏与同学全作演唱歌曲。分组编创新的歌词并演唱设计不同的力度演唱模唱歌谱，分小组设计动作，边唱歌曲边表演熟练演唱歌曲，并能用声势歌曲表现。分组讨论，怎样演唱才能更好地表现劳动的热烈场面随录音哼唱歌曲第一段，分组表演歌曲
歌谣模仿动物形象，小组合作表演歌曲风
风趣地欢快欢快
抒情欢快抒情
模仿小动物的动作，参与歌曲表演跟录音学唱歌曲，小组合作编创，边唱边表演划分歌曲部分
跟着录音哼唱歌曲，和着音乐列队行进，跟着领队做动作用打击乐器为童谣伴奏用亲切自然的声音演唱歌曲模唱歌曲前四句曲谱
f三、欣赏
乐曲名
特点
速度情绪（作曲家）
要求
《永远住在童话里》
《糖果仙子舞曲》
童声齐唱管弦乐合奏
《《布老虎》
《舞龙》民族打击乐合奏
随录音哼唱歌曲第二部分
随着音乐表现糖果的舞姿说出AB两个主要题的速度、力度与情绪的不同
《士兵进行曲》
钢琴独奏
快板
德舒曼感受音乐形象。随音乐做动作
《劳动最光荣》《森林中的铁匠》《鸭子拌嘴》
管弦乐合奏打击乐器
稍快
活泼地
哼唱歌曲编创动作，参与表现。用打击乐器为主题音乐伴奏用打击乐器模仿鸭子走步、拌嘴
《小狗圆舞曲》
钢琴独奏
波兰肖邦速度的变化
《龟兔赛跑》《三个和尚》《猫和老鼠》
管弦乐合奏民乐合奏钢琴合奏
缓慢
详和宁静地恢谐、幽默地
用打击乐器为主题音乐伴奏，分角色表演
《雪橇》
欢快地
熟记主题旋律
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