为___；当小车沿水平地面以加速度a向右运动而达到稳定状态时，轻弹簧保持竖直，而细线与杆的竖直部分的夹角仍为，此时弹簧的形变量大小为____。
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f【答案】
1
2
或x0或
【解析】1小车静止时，由于弹簧竖直，球受重力和弹簧的弹力，二力平衡，细线对小球没有作用力，可以用假设法，若细线对小球有拉力则弹簧不能竖直，故细线的拉力为零．对小球：kx1mg解得：2对小球受力如图所示：
水平方向有：Tsi
θma，竖直方向有：FTcosθmg讨论：①当Tcosθmg时，F等于0，故形变量x0②当Tcosθ＜mg，F向上，故有Fmacotθmg，解得：Fmgmacotθ，弹簧形变量为：③当Tcosθ＞mg，F向下竖直方向有：FmgTcosθ解得：FTcosθmgmacotθmg弹簧形变量为：【点睛】小车静止时，由于弹簧竖直，球受重力和弹簧的弹力，二力平衡，细线对小球没有作用力，可以用假设法，若细线对小球有拉力则弹簧不能竖直，故细线的拉力为零．由二力平衡可以求弹力，继而求形变量；小球受重力，弹力，细线的拉力，由此可以列水平的牛顿第二定律方程和竖直的平衡方程，但是本题由于不知道重力，弹力，加速等的具体数值，因此对小球来说，其弹力①可能向上，②可能没有，③可能向下，由此需做三种讨论，以便确定弹簧形变量．
四、实验题
16在进行力学实验时，需要结合实验原理开掌握实验的有关要求，不能死记硬背，如图所示的装置，附有滑轮的长木板平放在实验桌面上，将细绳一端拴在滑块上，另一端绕过定滑轮，挂上适当的钩码使滑块在钩码的牵引下运动，利用这套装置做“探究加速度与力和质量的关系”的实验
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f（1）在进行实验时，需要先将长木板倾斜适当的角度，这样做的目的是____________，还要求钩码的质量远小于滑块的质量，这样做的目的是____________。A．避免在滑块运动的过程中发生抖动B．使滑块获得较大的加速度C．使细线的拉力等于滑块受到的合外力D．使滑块最终能匀速运动E．使纸带上点迹清晰，便于进行测量F．使钩码重力近似等于细线的拉力（2）在探究加速度与质量关系时，需在滑块上放置砝码以改变质量，若以滑块上放置的砝码的总质量m0为横坐标，为纵坐标，在坐标纸上作出关系图线，图为按照正确的实
验步骤所得实验图线的示意图，所有物理量均采用国际单位，已知图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿定律成立，则滑块受到的拉力为_____________，滑块的质量为____________。
【答案】
1C；
2F；
3
；
4
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f2设小车质量为M，小车受到外力为F，由牛顿第r