育才新教师岗前培训
2011年6月22日，我作为一名加入教育事业队伍中来的新教师，参加了由仁寿教育局组织的新教师岗前培训。通过这次的培训我感受颇多，对如何使自己迅速成长为一名合格的高中教师有非常重要的作用，同时对师德要求、班主任的价值和意义及新课程理念等有更深的认识。下面我就具体来谈谈我对这次岗前培训内容的理解：首先，在高级教师余龙泊对师德方面进行讲解后，我觉得作为一名光荣的人民教师，我们应该严格按《中小学教师职业道德规范》行教，无愧于社会义教育事来，应体现在下面八个方面：第一、依法执教，宣传党的教育方针和基本路线，自觉遵守《教师法》与党和国家的大政方针保持高度一致。第二、爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害于学生身心健康的思想。第三、热爱学生，关心全体学生，尊重学生的人格平等公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益。第四、严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，不断学习新知识。第五、团结协作，尊重老师，虚心学习，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。第六、尊重家长，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责训家长。第七、廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利，不乱收费。第八、为人师表，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康得体，举止文明礼貌礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，
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f注重身教。其次，对为我备课，为课堂精彩备课，为自我成长备课的认识。备课中把握如下环节：第一、熟悉教材内容（教学目标、任务和要求；教材的体系和内容的主次，突出重点，抓住关键）。第二、了解分析学生：学生心理、生理特点，认知水平，最大限度地体现因材施教的差异原则，最大限度地发展学生的创新能力。第三、选择合适的教法和学法：调动学生的非智力因素和站在学生的角度多思考如何与学生沟通交流，充分考虑学生主动性学习，师生成为学习的共同体第四、教学设计：以学生的眼界设计教学思路，预测学生可能的思维活动和问题，并设计相应的对策。突出教学重点，分散教学难点，学生有哪些活动，教师如何协助或指导这些活动，如课件、实验、实践、练习，如何利用教材内容拓展、延伸。第五、课堂练习设计：有的放矢。围绕目标、重难点，可能有哪些问题。第六、作业准备：精心挑选，难度适宜。遵循由简到难r