小学美术兴趣班教学工作计划
负责人：
一、指导思想：儿童美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部儿童的所见所闻包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑各种有趣的玩具和生活游戏等等都是通过美术活动体现出米授课内容美术基本功训练粗象思维拓展训练视觉感官训练创新意识训练二、小组基本情况分析本学期大部分学生都是初出茅庐，未接受过专业的美术培训，学生的基础水平层次不齐，但学生对美术学习有着浓厚的兴趣，学生想象力较为丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，上课课堂气氛很活跃。存在的问题：1、大部分学生都未接受过专业的美术培训，学生的基础水平层次不齐；2、学生作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不够；3、部分学生作业上交较拖拉，效率较低。三、培训目的学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。四、活动要求：以新课程标准为指导，更新教师的教育理论。积极探索研究新的美术教学模式，提高学生学习美术的兴趣与水平。理顺美术教学和对优秀生的培养，真正发挥学校美术的作用。五、活动内容：1、认识记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉画笔、素描纸等常用美术工具和材料掌握其基本使用方法及正确的握笔方法和绘画姿态2、学习画装饰线条直线、波浪线、锯齿线、电话线、蜗牛线和基本形状圆
f形、正方形、长方形、三角形、梯形等并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
3、认识24种基本颜色并选用多种颜色作画对使用颜色感兴趣4、学会使用特殊的美术工具进行绘画如画纸、砂画纸体验不同材质的纸张能够表现出不同的质地和政欢果开拓学生的视野丰富学生的经验六、采取的措施：1、初步感受阶段教师引导学生提高对生活中对美的感受、发现和认识通过安排创手工绘画等课程来提升学生对于美术学习的兴趣。初步感受阶段是让学生迅速融入课程学习是激发学生兴趣的关键环节根据学生年龄特点及本课程需要创造性的特点选择让学生感的式如游戏互动、故事情r